港府涉作弊误导 支持23条意见书原为学生作文

【明慧网2003年5月29日】香港一群独立学者花了数月时间,分析数以万计针对《基本法》二十三条立法的意见书及签名,发现所谓支持立法的意见书,不少存在作弊的成份,当中包括爱国学校「汉华中学」把六十七份预科生的作文,当作支持立法意见书递交政府,而保安局却在毫无怀疑的情况下,照单全收。有学者轰政府有偏袒支持立法意见书之嫌。

拒认错 枉为人师

汉华中学校长冯敏威坦承曾要求学生以此为题,撰写一封意见书。他认为此举并没有问题,因为「学生都可以表达意见」。

香港中文大学社会学系副教授陈健民批评,政府一方面质疑数十万个反对立法签名的可信性,另一方面就将支持立法团体的标准信,甚至学生作文也计算在内。他建议政府若果要用「数人头」方式去分析,就应将签名亦计算在内,他提醒政府不要随便玩弄民意。

62.6% 反对立法

由多间大学学者组成的「基本法23条公众意见汇编研究组」同时发现,较早前重新检视八千份关于二十三条的意见书。成员之一、科大社会科学部助理教授马岳指出,谘询期初递交的意见书,多达70%以上都是支持立法,但随着谘询过程过去,反对立法意见书的比例不断增加,到最后一个星期提交的意见书(占总意见书的42%),更有70%反对立法。

研究组主席香港大学统计及精算系讲师陈素娟表示,若根据政府界定为意见书的八千多份民意作分析,的确有56%人支持立法,反对的只占35%,但若果将数十万个签名计算在内,反对立法的意见便高达62.6%。

公听会 政治表态

《基本法》23条公众意见汇编研究组批评,政府较早前为二十三条立法谘询时,只偏重支持政府立法建议的意见,每周六于立法会举行的公听会,则沦为政治立场的表态会。研究组要求,日后政府谘询民意,应为市民提供不同的选择,并要在谘询前列明分析意见的方法,以及委任独立机构分析民意。







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