小故事二则:向内找和“傻老师”


【明慧网2004年10月15日】

(一)向内找

预备铃声响后,我来到教室门口,见坐在第一组最后一桌的星星(化名)正在伤心地哭鼻子。值日生告诉我:“老师,刚才是第一桌的兵兵(化名)把星星打哭的。”

下课后,我把两个学生带到办公室,让他们坐到我身边的凳子上,对他们说:“别害怕,谁想好了谁说。”
很快,星星举手说:“老师,是我不对。”
“你挨了打,怎么不对?”我问。
“因为我从兵兵桌前经过,把他的书本撞到地上去了。如果我迅速转身给拾起来放回原位,同时说声‘对不起’,他决不会打我。”
星星刚坐下,兵兵说开了:“不!不!是我不好。他不是故意的,他是为了快点上位去,不小心把我的书本绊掉在地的。我应该原谅他,不应该打他。”
我表扬他们在矛盾面前向内找,好。并指出:及时一点,更好。
两个孩子齐声背了真善忍的含义,牵着手回教室去了。

(二)“我没有追打他”

一天放学前,我们班照例对照真善忍进行总结。学生照例纷纷发言。

原来好打架的伟伟举手了。他说:“今天下午,在上学的石子小路上,六(4)班的某某(不记得名字了)从后面跑上来,把我撞倒在地。”
“他扶你起来吗?”我打断伟伟的话问。
“没有。我自己慢慢从地上爬起来的。他头也不回的继续向前跑了。”
我问:“你追打他吗?”
他说:“没有。”
“你为什么不追打他?打不赢吧?”我又问。
伟伟讲了三条理由:“一、他不是故意推倒我的,(我比他高大,他可能想扶我又不敢扶,因他怕我打他)我应原谅他;二、如果我没伤害过他,他就给了我一块德,我以前伤害了他,我就还了债;三、修大法的任何情况下都要为他人着想,都要做到真善忍。”
他的话音刚落,教室里想起了一片热烈的掌声。
我把他从位子上扶上讲台,轻轻提起他受伤的左边裤腿,膝盖上露出一块比银元还大的紫血斑点伤疤,同学们见了,再一次用热烈的掌声称赞他的超常表现。

(三)“傻老师”

去年正月初八日,我在朋友家酒足饭饱后向朋友诉苦说:“我从正月初一拜到今天,还有两家要拜。”
朋友问:“哪两家?”我不很情愿的说:“孩子的两个老师。”
朋友的女儿聪聪听了急着连连说:“老师不要拜年!老师不要拜年!我们老师就是不要我们拜年。一次,我们老师退了拜年礼后对我们全班同学说:”请同学回去转告家长,我工作得了工资,不应该要家长再花费,这样送来退去也浪费时间,我谢谢同学们,也谢谢家长。”
我拉长声音说:“他嫌你们送少了吧,哪有这样的傻老师。”
聪聪哭起来了,边跺脚边冲我说:“不许说我们的老师傻!不许说!他就是不要我们拜年嘛!”
朋友搂过女儿,边给他擦眼泪边认真的对我说:“他们老师的确不收拜年礼物。他曾经把不少家长送去的布料,50元,100元钱等全退给学生带回家了。”
我惊奇不解的问:“真有这样的傻老师?”
朋友说:“真的。因为他们老师是修炼法轮功的。”







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