台湾教师修炼心得:善的力量是巨大的


【明慧网2004年6月13日】我任教于台南市南区的一所小学。教职的工作,琐事繁杂,心中常牵绊一些小事,因不懂得放下而总是牵肠挂肚。个性急躁、缺乏耐性又会钻牛角尖的我,也容易莫名其妙的发脾气;加上时不时会有负面的想法、情绪,让我已经觉得人生没啥意义。体力方面也因心理不健康而容易疲倦,经常出现腰酸背痛,甚至有风湿痛;又因常胡思乱想而无法入眠。

修炼法轮大法后,我整个人的身心状况都在极短时间内就获得极大改善,即使偶有睡眠不足,也不会精神很差,甚至风湿痛也几乎痊愈。先生说我的脾气变好了,不会动不动就生气;同事也说我改变很多,因为以前的我讲话时常不加思索,有时还会因无意而刺激到人;更因自己对待儿子的态度有一百八十度的转变后,日益发现儿子的可爱之处,全家相处得更溶洽了。

我教的是低年级的小学生,低年级的孩子有时的表现总是不尽人意,同学间常起小争执。面对这些极度需要耐性、爱心教导的孩童,我想到的是李洪志老师的法理:「我们作为一个炼功人,矛盾会突然产生。怎么办?你平时总是保持一颗慈悲的心,一个祥和的心态,遇到问题就会做好,因为它有缓冲余地。」(《转法轮》),先调整自己的心,再去处理问题,往往皆能迎刃而解。平时如果发现自己言行上有失当之处,也会放下身段跟孩子道歉,这都是修炼大法后的改变。

记得上届带的班中有位男孩是个独子,他的占有欲强,又常欺负同学,对我的态度也不好,家长也是对我百般挑剔;但我用最大的善心来教孩子,这孩子身体不好又很会流汗,我就在他衣服湿透时帮他换衣服,长期下来孩子感受到我对他的关爱,渐渐的变得很有礼貌,课业也進步了,家长因此改变之前对我的态度。现在孩子已是三年级的学生,却仍时不时的回来找我,还对我说:「我喜欢老师。」

本届也有几个较令人伤脑筋的孩子,如有位小女孩总向班上较憨厚的孩子要钱、要东西;还有位疑似情绪障碍的单亲孩子,刚来上一年级时脾气很拗,又常打人骂人,对老师交代的事也会反抗。对这种行为较偏差的孩子,我还是本着祥和的心态并用“真、善、忍”的法理来引导他们,慢慢的小女孩的行为改善了,还会主动帮忙做事,学习态度也较认真;而单亲孩子耍脾气的频率降低了,态度也软化许多。我深深体悟到“真、善、忍”能改变一切,没有修炼是感受不到「善的力量是巨大的」。

在课堂上我也常将在大法中学到的“真、善、忍”的法理告诉小朋友,所以当孩子们看到同学间有冲突时,会主动安慰被欺负的人;也会在我心性没守住而生气时劝我:「老师!你不要生气。」真是「孺子可教也!」

孩子悟性之高,连我都自叹弗如。我是个再平凡不过的老师,没有什么丰功伟业,但是因为修炼法轮大法让我的整个人生改观了,我写出心得只是想证实「法轮大法好!」,也希望能藉此文章达到「抛砖引玉」的效果,让更多从大法上获益的同修不吝提起笔来写下自己的修炼心得。

感谢师父。感谢大家。










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