99年我女儿还上幼儿园中班（四周），在修炼和魔难中走过这几年，真如师父所说转生到大法弟子家的孩子都是有来头的。99年孩子她爸爸就教会她背诵《洪吟》《论语》前三段。孩子很聪慧，故事给她讲一两遍就能复述下来。
我丈夫96年得法后就很扎实，我当时天目就开了，可我修的并不精進，差不多就是带修不修。直到99年迫害开始我才好好修。
99年丈夫被关押后家人都不理解，我的家庭关过的很大。当时我的心性不行，只有坚定的一念是对的（我能看到《转法轮》的每个字是打坐的佛的形象，金光闪闪），我的身体感觉很敏感，肉眼都能看到身体不同部位跳动。我那时只是哭，什么也不说。差不多整日以泪洗面，度日如年，体会到了什么是“煎熬”。我对我丈夫依赖性大，实际上我的修炼环境是他给我开创的。精神压力太大了，晚上，躺在床上我让女儿给我背《洪吟》。从此，女儿就开始帮助我修炼。
我给她讲修炼故事。但我遇事心性不如她。孩子没有观念。尤其是2001年后孩子更是对我帮助很大。我很“死板”，家人的说法就是我“傻”，遇人事反应应变较差。我遇事就和她切磋。
“妈妈，你不是不知道法，你说的头头是道就是你把握不好。”
他爸流离失所我担心时，孩子说：“妈妈没事，你老是这样没事也得有事了，要冷静。”
我有时心里烦，有压力，愁眉苦脸，女儿说：“你修炼人怎么老愁眉苦脸，哪个佛是愁眉苦脸的。你这样我都不愿看你。”
有时面对不公心中不平，女儿说：“你是不是妒忌了，人家就对你不好，那就是你的命，谁让你没德呢。”
对同学慷慨，出去春游带水果，我说你怎么带这么多，太沉了。她说：“我答应别人了，总不能“食言而肥”吧。（昨晚才给她讲的）你怎么培养我的好品质。哪个佛象你这样自私吝啬。”
“妈，真是，×××和×××真可怜。春游老师不让人家去，就是平时学习不好，好捣乱。在原来班级有赵老师管着（赵老师不另眼相看还经常鼓励）。现在没人管了。”
有时答应孩子什么事，没做（有时忘了，有时时间来不及等）。女儿说“你忘了你给我讲〈曾子杀牛〉了。”
同学有困难，自己不敢坐公交车。“妈，你别接我了，给我一元钱我陪她回来。”（其实，我也担心她，也不愿意没必要花一元钱）
考的成绩不太好，情绪很稳，我说她。她说：“已经这样了，不高兴顶啥事。”
被迫害这些年，经济上不行，很省俭。有时，对孩子说，真对不起。“你没有对不起我，我是来得法的。”
有时感到苦，对孩子说。女儿说：“不是爸爸不管咱们，是邪恶的迫害，你不要说他了，他比咱还苦。”说着就哭了。“妈，咱不苦，有饭吃，有衣穿，有我陪你和你说话，你又能学法。”
女儿，还有一个最大的优点敢指出长辈的不足。我错了我也主动认错，我也经常对孩子说对不起。坦诚的暴露自己心性的不足，和孩子切磋我是怎么了？我不是有意的，也许是家庭现状和我的性格促成了我们母女的家庭氛围。
我愿孩子成为有自己见解，敢于阐述自己观点，坚持自己正确见解的人。
开家长会，班主任重点表扬了女儿，还说我教导有方。
女儿，朋友，知己，同修，我不知是我培养着你，还是你在净化着我。