一、集体学法不要流于形式，要以学员的提高为目地。如有的小组“学法就是学法”，读了一讲又一讲，几乎占满了学法时间，很少切磋。读书时间长了，有的甚至打瞌睡，自己看书都往往走神，何况是长期听读呢？除了切磋外，我认为还要把每期《明慧周刊》重要文章朗读、讨论一下，弥补资料少，传看周期长的不足。有同修建议：学法结束时，告诉下次学的内容，自己在家净下心来学，有什么体悟、问题，带到小组上切磋；而有的则提出：在学法时间，不集体读法，总觉不妥。我认为着重在效果。
二、切磋中注意同修在所经历各种事情的过关中，看其法理是否清楚，是否悟偏；在过关时是否在法上修，是否存在学法与实修脱节。我在听同修的发言时特别注意这两点，发现有可切磋点，就引导大家找法去对照：事做对了，关过好了，符合了什么法；反之，违背了什么法。不熟悉法马上翻书对照，在切磋中去学法，记忆深刻。不凭自己想当然的去说。时间长了大家就提高上来了。同时引导大家都能尽量参与，不要一言堂。我们得知外地有个同修在派发资料、讲真相中的确是好样的，但法理却有不清之处，当有漏遭邪恶绑架后，轻易就告诉了同修内部的详情，出来后“好心”的告诉大家：“我都告诉他们（邪恶）了，你们注意点！”我们为能走到今天却摔这么大跟斗的同修惋惜，多么严重的教训哪！
三、把学法点当成实修环境。学法能否按时来？读法时是否打瞌睡，有无聊天？集体发正念时是否总是倒掌？发言谦让否？明明看到别人正在讲话，自己还继续讲否？在与同修切磋时是否存在不谦让的、不祥和的争论不休？发言时的语气，善心又如何？等等等等。
四、要十分爱护学法点。在中国大陆，找一个学法点实在不易，有的经常变更地方。本地区，突出的问题是一些同修不修口，有意无意的把学法点的学法时间、地点、哪些人参加、发什么言，讲与他（她）“信”的过的同修，互相传，带有人的一个“情”，没有站在对大法负责，也就是对自己负责去考虑，没有先在法上“悟”上去，怎么能做的到呢？没有去想一想一旦传到邪恶那里，被邪恶迫害那是一般的过吗！一贯不修口的同修哪，你知道吗，有的同修正在做大法的什么工作，由于你的不修口而暂停了！而有的在学法点周围派发资料，有可能暴露学法点，别人指出时还不悟，还回一句：怕什么！
我就想到这么多，请同修补充、指正。