随后师父安排同修来帮助我，同修引用师父的法，“法难得”来引导我，使我震动很大。仔细想想，《转法轮》从头到尾句句都是真理，是教人修炼的，大法之好无以言表。师父《在美国费城法会上讲法》中说：“我们修炼的真善忍没有错。”正是这一点，我坚信师父，坚信大法。是啊，难道我们不清楚师父在做什么，我们自己在做什么吗？
师父《北美巡回讲法》发表后，我更加认识到自己责任重大，开始重视讲真相，在不同的环境，方式也不同。
我常利用出门办事的机会乘坐公交车讲真相，救度有缘人。出门坐车时带上几份真相资料，下车之前发几份。最初发放时，心里还有些紧张，久而久之，就自然多了。其实这也是在法理上提高的过程。当我摆正心态，全心在救人时，怕心全无，做起事来也就得心应手，甚至心想事成。
有一次大雾天气我出门后坐上了一辆送亲的车，车上坐着十多个人。因娘家离这儿路途遥远，路不熟，拉我上来是叫我当向导的。我知道这是师父给我安排的有缘人。于是我很快就从和他们聊天转到了大法真相上。开始时他们有抵触心理，听我讲过后，慢慢有点明白了。然后我给他们每人发一份真相资料，他们都接受了。从这件事我悟到，只要我们真正用心去做，师父会给我们安排好一切。
我是一名中学教员，经常与学生接触，了解学生们是一个深受邪恶谎言毒害的群体。学校在上级政法教育系统的安排下，通过诬蔑大法的小册子、试卷、作文、演讲比赛等形式毒害了很多师生。这些师生既然与我有缘，我就得想办法来救度他们。
初次在课堂上讲真相时，有点激动，我引用师父的经文《淘》来讲，讲得高了，效果不太好，还被人报告给了学校。在校方向班内学生调查时，善良的学生保护了我，我知道这实际上是师父保护了我。事后我也想了很多。救度众生的事我们一定要做，但要理智的、智慧的做，不要讲的太高。另外修好自己至关重要，师父一再强调在任何环境我们都要做个好人。所以在本职工作上我更加严格要求自己，把各项工作都做好，关心爱护每一位学生。这样教学效果深得师生好评，为以后的讲清真相奠定了基础。
工作做好了，学生对我也信任了，于是在另一个班级我选准时机讲真相，调整好心态，放下怕心，放下一切执著，只有一个想法：真正要救这些学生。我就从“自焚”真相、监狱酷刑并结合学生所学知识讲解，他们听得津津有味。看来，他们明白了不少。通过这件事情，更加体会到师父的法：“没有了怕，也就不存在叫你怕的因素了”（《去掉最后的执著》）；“我告诉你的就是你真正能放下生死的时候你什么都能做得到！”（《在大纽约地区法会的讲法和解法》）。接下来的几个班讲的效果也都可以。
后来，考虑到安全因素，我缩小了每次讲真相的范围，趁着学生到我住室的机会或学生晚上休息前到学生宿舍去讲真相。学生休息前，他们都爱聊天，我就利用这个时间，给他们讲，他们都爱听。有些学生听过后，说：“老师，给我们再讲点。”我用非常平和的心态，慈祥慈悲的语气娓娓道来，他们时而愤慨，时而欢喜。有位学生说：“老师，听你讲真相真舒服，睡觉从来没有这么香。”
《九评》问世以后，讲真相要求更高了。劝学生“三退”还是比较容易的。古人云：“亲其师，信其道”。我就先给他们讲大法真相，然后结合预言劝学生退团、退队，收到的效果还是可以的。但对自己的亲人和同事，我做的不够好，存在的障碍还比较多。
也可能是给自己的学生讲真相中形成了一种观念，就是喜欢给自己觉得可靠的人讲，这样放心，而认为相对“不可靠”的人，就想先放一放。给同事讲真相就是这样。结果被邪恶钻了空子，被迫流离失所。究其根源，本质上就是产生了显示心、求安逸心和怕心，把常人（包括学校领导）当作保护伞；再加上每天炼功不完整，学法少，结果漏洞越来越大，黑手烂鬼伺机作恶。“可是有没有怕心，却是修炼者人神之分的见证，是修炼者与常人的区别，是修炼者一定要面对的，也是修炼者要去掉的最大的人心。”（师父评语《学好法 去人心并不难》）
通过和同修切磋，悟到了很多法理。正法修炼极其严肃。做真修弟子，说起来轻松，其实并不容易。
首先要坚信师父、坚信大法。修炼讲一个信字。“对宇宙真理坚不可摧的正念是构成善良的大法弟子坚如磐石的金刚之体，令一切邪恶胆寒，放射出的真理之光令一切生命不正的思想因素解体，有多强的正念，有多大的威力。”（《也三言两语》）
第二问题是基点问题，正法修炼基点就是助师正法，救度众生。师父在正法，我们是正法时期大法弟子，只要我们学好法，修好心性，发好正念，真正慈悲的用神的心态去救度众生，一切都是最神圣的，也就是最安全的——因为师父及正神一定会护佑真修弟子。
第三个问题是重视修整自己，多学法，遇事一定向内找，找到那些隐藏很深的执著和观念，去掉它，并发正念清理空间场。
我们是真修弟子，我们为众生而来！
以上个人认识，不当之处，敬请同修慈悲指正。