孩子们的大法缘(图)


【明慧网2006年7月16日】到了学期末,为了犒赏孩子们一学期来的辛苦,并替这学期画下完美的句点,开“同乐会”似乎成了我带班的惯例了。一年级的孩子们其实没有什么特别的才艺,再加上这班的孩子多半文静,我开始引导孩子们同乐会时表演节目的重要性,接着,孩子们怯生生的贡献所长:唱歌、单脚旋转、叠罗汉,孩子三三两两的发表意见,似乎不够热络。当我提到“有没有人要表演炼功呢?”一只、两只、三只、……,哇!在全班只有十六个人的情况下,居然有近十只的小手举了起来,并大声的高喊着“我要”,于是,功法表演成了这次同乐会的压轴好戏。


同乐会的压轴好戏──法轮功功法表演

这不禁让我想起去年的学期末,主任曾私下跟我说让我接一年级的机会很大,我心里很不愿意,面对完全不熟的一班,如果乱成一团岂不是被看笑话了。“不对呀!这也太自私了吧!”我猛然惊醒,法轮大法李老师教导的法理“先他后我”、“无私无我”让我找回了一点理智,大法的法理洗涤着我的心灵,于是,“自私的心”一点一滴的剥落了,我昂首阔步告诉自己,不管学校如何安排我都可以接受。

八月,果不其然,“胡老师,要请你接一年级的班级。”当校长邀请我去校长室询问的说出这句话时,“好啊!”我居然可以如此自然的回答。

刚一开学,我惊呆了,怎么有一年级的小朋友乖成这样的,不吵不闹,一整天下来没有人打小报告,凡事自动自发。我没有因为接了一年级生而忙得焦头烂额,反而是前所未有的轻松自在,并开启一段与孩子们的大法缘。在开学初的班亲会上,我向家长们分享了修炼法轮功的心得,及说明自己的班级经营理念将着重在“品德教育”方面,于是学法炼功、反省善念日记,成了具体的教学策略。

“老师,今天是上整天课,还是半天课呢?”一天,孩子这么问我。“整天呀!”“YA!中午可以炼功了!”孩子似乎中了大奖般雀跃不已。

一年级的孩子只有星期一和星期四上全天课。刚开始时,我都是让孩子们或趴、或躺静息个十分钟左右,再播放炼功音乐。音乐一放,有心炼功的孩子一个个的冒了起来,那情景煞是可爱。后来,孩子们等不及了,午休的钟一响起,班上最勤劳的小男孩,马上跑去放炼功音乐,其余的孩子也一一的盘坐在书桌上准备炼功,我似乎成了个多余的人。

学期末在给孩子的反省学习单上,有一题是这样问的:“你喜欢学法炼功吗?为什么?”学生们回答:“喜欢,因为会丢掉我的坏东西。”、“喜欢,因为很有趣。”“喜欢,因为我会变乖。”“喜欢,因为炼功会变好人。”“喜欢,炼功可以把小魔鬼赶走。”

看着孩子一句句的“喜欢!”想想这一群与大法有缘的孩子。庆幸,没有因为自己的私心而让孩子们错过了大法。