交流| 关心老年同修学法效果


【明慧网二零一零年十二月三十一日】搬家后,我找到一位老年同修并和她一起组成了学法小组,每天下班去她家学一讲《转法轮》。这位同修六十多岁,小学四年级文化,读法读的很流利。老同修告诉我,每周她家有一天集体学法,七八个人,学师父各地讲法,但同修讲,学法时同修们读的很快,听不懂啥意思。今天学法时,我脑子里突然闪过一个想法:同修是否明白《转法轮》中字的表面意思呢?我随便问到了正读到的一个词,知道表面意思是什么吗?她说不知道,我又问了几个,结果她全不知道,半个篇幅就有好几个词不知道啥意思,比如“涵义”、“境界”、“有误”,也不知道《黄帝内经》是指一本书的名字叫“黄帝内经”,还有“惚兮恍兮”啊,“承传”啊,更不知道表面意思是什么了。

老同修学法十几年了,《转法轮》也不知读过多少遍了,哪想到是这么个读法啊。我想到周围很多老同修,以前没念过几天书,学法后,大法的威力让这些老太太都能很流利的通读《转法轮》,可是感觉有的老太太在法理上有时糊涂,以为文化上的差异,没想到还有这样的同修,只会读,字的表面含义是啥都不知道。这样怎么悟法呢?我告诉同修咱们慢慢读,把字的表面意思弄明白。慢慢读起来的时候我发现,书里口语很多,都是很容易很容易明白表面意思的。体会着师父的苦心,师父用心良苦啊,如果不是这样,这些文化低的老同修学起来该多吃力啊。所以,建议年轻同修,在这方面关注一下身边的老年同修,是不是存在这样情况,多帮助帮助老同修们。集体学法时,不追求速度,关心一下老年同修是否听懂了。

不对之处,请指正。










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