读同修文章《再谈清理家庭环境》有感


【明慧网二零一零年九月十日】前几天,孩子告诉我,说他每天都有两、三次心情烦躁,头脑发晕,那个时候就一点也不想学习了,能看得出孩子为此很苦恼。我听后也不明白是怎么回事,只是告诉孩子,每到这种时候要记着念“法正乾坤,邪恶全灭”和“法轮大法好,真善忍好”。

周五晚上,看了明慧网上同修的交流文章《再谈清理家庭环境》,我明白孩子为什么会出现那种状态了。

孩子上小学二年级的时候,迷上了《摩尔庄园》、《赛尔号》等这一类有大量异形生命的电脑游戏,因此还买了有异形生命图象的书、光碟、卡片和玩具等。尤其是卡片,他精心收藏的就有满满三盒,用于跟小朋友玩的还有半袋子,空闲时他自己也在纸上画。这些东西曾一度被他视作宝贝放在枕头边或压在枕头下。可想而知这么多的异形生命会给孩子带来多坏的影响了。而孩子也正是从二年级开始学习下降,他老说头晕,学习不用心,也不愿意学法,都是我们强迫他才学。面对孩子的变化,我很痛心,也很苦恼,但从来没意识到跟这些异形生命有关。

当我明白孩子的不正确状态跟这些异形生命有直接关系后,我决定清理这些异形生命。因孩子对光碟不太看重,所以第二天一早,我跟孩子谈了同修文章对我的启发,先和孩子一起清理了他的光碟,然后孩子去上课了。怎么能把卡片、书和玩具也清理掉呢?孩子很喜欢它们,有一次因为找不到那半袋子卡片都急哭了;而且孩子的性格比较倔强,是典型的“吃软不吃硬”,什么事情好好的跟他商量行,强迫他肯定效果不好。我跟丈夫(同修)交流了这件事情,准备跟孩子谈谈,先从他比较不看重的半袋子卡片着手,清理他能放弃的一部份。

孩子下课回来后,我告诉他头晕、烦躁都跟卡片上的异形生命有关,让他看看袋子里哪些卡片可以不要,实在舍不得的暂时留下。孩子同意了,他那边挑拣出来不要的,我这边就撕了。开始孩子拣的很慢,一大堆卡片才拣出一、二十张,我也没着急,只是想着能清理多少就清理多少,一点点来,别让孩子反感。没想到的是,拣着拣着,孩子突然说:“妈妈,把这些卡片都扔了吧!”我简直不敢相信自己的耳朵。在确定孩子同意袋子里的卡片都不要了后,我说:“那就不用撕了,直接扔了吧。”孩子说:“不行,这样不能彻底清理它们,给谁害谁!”就这样,我和孩子开始一起剪这些卡片。在剪的过程中,孩子一会指着一个暴怒的异形生命说:“我明白了,就是这个东西让我心情烦躁。”一会指着一只象蛾子的异形生命说:“就是这个东西让我们家生蛾子的。”不一会又说:“怪不得我晚上老做噩梦,还梦到鬼。”确实,卡片上的异形生命有些看起来让人毛骨悚然、脊背发凉。

半袋子卡片快剪完了,孩子又毫不犹豫的把他珍藏的卡片、玩具、书全拿出来了,卡片全部剪了,玩具全部损坏了,书扯成一页页的烧了。烧的时候,孩子说:“真奇怪,今天也没做什么,怎么觉的心情这么愉快!”我感动的对孩子说:“当你要这些异形生命的时候,它们就一起欺负你的主元神,它们来操控你;当你不要它们的时候,你的主元神能当家了,他当然高兴呀!”过程中,我也问孩子怎么会同意把珍藏这么多年的东西全部清理了,孩子说在清理时又开始觉的头晕,他也悟到是这些东西带来的。孩子还说要告诉他的姐姐同修和哥哥同修不要再玩这类的游戏了,他说现在看到这些东西就恶心。

经过几个小时的清理,孩子能想到、找到的异形生命都清理完了。晚上睡觉前,孩子肯定的说:“今晚,我应该不会做噩梦了。”

孩子的东西清理完了,我们还要把我们的东西清理一下,如邪党的报纸,过世老人的照片等等。

同修的交流文章解决了我长期以来的困惑,同时,我也想借明慧网这个全世界大法弟子交流的平台,建议大陆同修重视清理家庭环境,如果有孩子的也存在这样的问题,心平气和的跟孩子交流一下,理性的和孩子一起把这些败物清理掉。

如有不当之处,请同修慈悲指正。










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