【神传文化】学而不思则罔


【明慧网二零一一年三月十三日】孔子(公元前551年-公元前479年)名丘,字仲尼,是春秋时代鲁国人。他曾在鲁国做过官,一生主要是从事教育,并周游列国宣讲他的做人理念,其中包括伦理概念、教育思想、政治主张、品德修养等等。

人们说,孔子做人的最高标准是“仁”,孔子的得意学生曾参认为,孔夫子讲的道理可以用“忠恕”二字贯穿起来。很多人也都知道,孔子思想中很强调“中庸”之道。修炼人知道,提高心性,要从常人中的好人做起,然后做成比常人中的好人还好的人、更好的人,直至道德标准超常的人。那么,上天给人规定的纯正做人标准,都有哪些呢?是什么样的标准呢?上次我们讲了“问人不问马”的故事。这里,让我们看看孔子的另一段话。

据《论语》〈为政〉记载,孔子曾说:

学而不思则罔,思而不学则殆。

这句话用白话来说就是,只学习而不思考,就会罔然而无所得;只思考而不学习,就会疑惑。

只要学习过的人,背、记都是能做到的,但很多人在很多情况下,只停留在“知道”的层面,也就是,把所学习的东西,当作外在的理论和知识“知道了”,而没有足够的思考,特别是结合切身实际的深入思考。这样的学习,是比较表面化的,可以形容为“囫囵吞枣”,真到需要应用的时候,往往因为一知半解,而不能发自内心地付诸实践;或者比较机械,说一只知道一,不能做到触类旁通、举一反三,那实践效果当然也就会大打折扣了。

现代科学的教学,往往都是比较机械的、程式化、表面化的,与心性的磨炼、悟性的提高相隔绝,直接限制和淡化着人类的思维深度、广度、丰富程度。所以现代人学习,更要注意学习的思路,明白其中的利弊才能在获取知识的同时,不让自己的人脑被电脑化、机械化、僵硬化、线性化。

当然学习的另一面,正如孔子阐述的,如果只思考而不学习,就会疑惑不止,陷在原有的水平和层次中出不来,提高不上去,矛盾和难题也解决不了。当然,要学习,必须有明师。明师很难找,所以真正的明师找到了,就千万不要懈怠,要珍惜,要努力不断地学习、理解,以便按照明师的指导不打折扣的越做越好,精進不停,直到“圆满功成”。

当然,修炼还不同于做人,修炼人的学习也不同于一般的学理论、学知识,不同于常人的修身养性、自我修养。修炼的要求更高、道理更精深,如何做好,只有置身修炼的人在不断的实修中才能逐渐明白。