在讲神传文化中播撒真善忍的种子


【明慧网二零一一年七月二十五日】我是一名小学语文教师,在教师工作岗位上有一年的时间了。当我站在三尺讲台面对着下面几十双天真无邪的眼睛时,我内心里知道,我真正的角色是大法弟子,我最重要的任务是弘扬大法,弘扬中国神传文化,破除无神论,在教学中用真善忍指导教学、教育学生。

为此,我把学生的品德放在第一位,在平时与学生相处时,用中国正统文化来教育他们。耳濡目染的让学生认识到人是神造的,人做什么神都会看着。从小归正学生的内心,让他们分清是非、善恶,接受美好的事物,远离邪恶的事物。我最开始在课堂上讲课时,讲到神州这个词语时,我就直截了当的告诉学生:“你们知道为什么世界上有这么多国家,唯独把中国称为神州?从字面上来看,神州指的就是神的国度,神所呆的地方,那么中国这个国家从地理位置上它正好处于世界的最中心,从盘古开天辟地到后来的女娲造人,再到有历史记载的三皇五帝,神一直扶持着中华民族走过了辉煌的五千年历史,创造了令世界惊叹的中华文化,中华文化最核心的就是神传文化,因为这一切都是神指导人所创造的。”

我自己非常喜欢明慧网《神传文化》这个节目,每期必读,后来我想,何不给学生念念这些文章,讲讲这些故事呢?才这么想,阻碍就来了:学生都比较小,能明白吗?会不会太深了?学生会感兴趣吗?

后来破除这些想法,把明慧网上一些适合孩子的神传文化故事打印下来,在早上上课之前给学生念一念。这一念,我发现孩子们太喜欢了!一个个坐的好好的,安安静静。我才开始不太自信,念的不十分流利,后来慢慢的,我也讲的有声有色的了,我想是这件事做对了,师父开启了我的智慧。为此,我制定了长期的计划,我跟孩子们定下来,每个星期由我来带早读的两个早晨,不读课文了,我们都讲神传文化故事。孩子们欢呼雀跃,都盼着这两个早晨,那两个早晨我才進教室,孩子们就兴奋的叫着:“要讲神话故事了!”然后赶紧坐好,准备着听故事。有一次一个孩子早上请假,下午来上课时特意跑到我面前,一脸的遗憾跟我说:“老师,我今早请假,没听到你们讲神话故事。”

我每讲完一个故事,都会给学生们一点时间,让他们思考一下故事告诉了我们什么道理,有时分小组讨论,每个组把讨论的结果写在小本子上交上来,我就在全班读。孩子们既为自己明白了道理而高兴,也为听到别的孩子说的不同的道理而惊讶。其实最惊讶的人是我,当看到孩子们那稚嫩的笔迹,那简单的话语背后深刻的涵义,我为我的复杂而感到羞愧。有个故事是《重义轻利,助人善报》,孩子们听后,从两个参加考试的学生身上,他们明白了善有善报,人做了好事,老天就会表扬你;做了坏事,老天就会惩罚你。这是孩子们的原话,我对他们说:“你们说的很对,既然我们明白了这个道理,那么我们就要努力在以后的生活中做到。”接下来,我发现几个平时很自私的孩子会主动把自己带来的吃的与大家分享,当某个孩子需要什么时,总会有其他孩子借给他,大家都有想做好的心,想要多做善事。

还有个故事是《山西灵丘“九景”的传说》,听了这个故事后,孩子明白了人做错了事要诚心改过,要有行动,但是因为你做错了,你也要接受惩罚。还有一个孩子说,一定要听师父的话,师父叫你做什么你就做什么。以前孩子们犯错了总是找别人的不对,变着法为自己开脱,不想承认,对老师说的话也不在意。之后我常会用这个故事来提醒孩子们,同时也提醒我自己,我发现很多孩子犯错后不再会为自己辩解了,而是反省自己哪里做的不好。这对我都是一个很大的鞭策。

记得我以前带孩子们在食堂吃饭时,我给大家带一些下饭的榨菜,都是自己先放一些在自己碗里,然后再叫另一个孩子去分给其他同学,经常分下来都不够,而分榨菜的这个孩子经常都吃不到。后来我发现我这么做哪象个修炼人哪?离我给学生们讲的神传文化不知相差多远。后来我先叫学生分,分完了最后再给我,结果却是我没想到的,从那以后,每次榨菜都分不完,都会剩下。每个孩子都不再争着多要了,而是想到如果自己多要了别人就不够,相反都只要一点了。有的孩子还从家里自己带榨菜来分给其他同学,因为他们从传统文化故事中学会了要为人慷慨,乐于助人。

从八仙的故事中,孩子们感受到了古人对生命真谛的追求,对归真的渴望,知道了生命的意义在于返本归真,怎么样才能返回去呢?那就是按照真、善、忍做一个好人。在这里,我也非常感谢放光明制作的动画片,我经常放给孩子们看。每个动画片也都在向孩子们传播着真、善、忍的信息,他们的内心和外在都发生着巨大的变化。当我讲到何仙姑的故事时,其中有一段是一个官员受贿了黄金,收到一纸天书,他请何仙姑破解天书上的字,何仙姑说天书上写着:主簿受金十两,折禄五年,那官员一听,赶紧把金子原封不动的退了回去。讲到这里,我就顺便讲到现今流行的送礼、走后门的现象,我对孩子们说:“我们都知道,人做什么,神都在看着,一个人受贿了十两黄金,却折断了自己五年的俸禄,你们说,他是占便宜了,还是吃亏了?”孩子们说他吃亏了。于是我就对孩子们说:“有很多的同学给老师送礼物,我知道,你们都是关心老师、喜欢老师才这么做的,可是,老师能不能收你们的礼物呢?从这个故事看,不能,因为老师教你们是老师应该做的,不能额外的再向你们索取,这样老师也是会被神惩罚的。”这时孩子们都明白了,眼神里流露出敬佩,从那以后,连给我零食的孩子都很少了。

我突然想到了师父,想到师父这么多年来只有给予弟子的,记得以前看的回忆师父的交流文章写到,师父从不要弟子的任何东西,从不让别人吃亏,和弟子吃饭总是师父付钱。在师父的佛恩浩荡面前,我作为弟子,也应该做正做好。

如今我也成为了老师,在带我的学生的时候,我常常从另一方面,为人师的方面体会我们的师父,体会师父带我们的艰辛与不易的万分之一。在我任教一个学期时,我用调查问卷给全班所有学生做了三退。我想,那三尺讲台就是一个舞台,我一定要在那里展现大法弟子的风采,播撒真善忍的种子。










查询
至今为止所有文章
选择时间区间
: