突破学法干扰的两个有效方法


【明慧网二零一二年八月三十日】

一、背法

时下有很多同修在学法上干扰非常大,有同修提出大家来背法,这个建议受到不少同修的响应,但在具体背法的过程中,有些同修被一些观念给挡住了。在这里,我把过去在背法过程中的感受(还有其他同修的体会)写出来,也许对大家突破背法能有所帮助。

背法最大的好处是,在通读极其困难的时候,通过背法的方式学法,能够立竿见影,效果显著。我学法只要有一天学的少了点,再学法发觉就有干扰了,感觉大脑这个容器被不好的东西占了一席之地,这个不好的东西就不让法進来,法進来它就要死了它不干,就死命抵抗。特别是学法耽误时间长的同修干扰更大,严重到一学法就困,即使不困也是没学進去,很多同修就着急了不知怎么办,其实这时一个有效的方法就是背法。

背法就好比是往墙上钉钉子,当用手按不進去的时候,用锤子砸是有效的方法,几下就砸進去了。

但有不少同修过去也曾尝试过背法,却被一些观念给挡住了,就此失去背法的信心了。主要有三个观念:一个是记忆力不好,背不住:二是刚背了一段回头再背又忘了,背了一个月也背不了一讲,太慢了;三是背法需要时间,没有那么多时间背。

这里我介绍的背法方法适合任何状态的同修,还保证不用太多时间,不信你可以试一试。

首先要一个完整句子一个完整句子的背,有的人说,我一句也需要背半个小时,那你就背半个小时,当你背了半小时(最多不超过一个小时),你会发现,你越来越不困了,越来越精神了,开始脑子里还稀里糊涂,现在越来越清亮了,感觉法進的不费劲了。接着你继续往下背,但一定要记住,不要回头“倒陇”,好多人背不下去就卡在“倒陇”上了。你就一直往下一个句子一个句子的背,你会发现越背越快,越背越有信心,第二天早上起来你发现怎么什么也想不起来了,不用管,就接着往下背。其实想不起来,是因为你背住的符合法的那部份粒子被隔开了,剩下的是不符合法不符合标准的,属正常现象。但有的同修就觉得这样是没背住,就再从头来再背,再忘了就再背,多少天都在一个地方打转转,逐渐就失去背法的信心了。所以大家要破除这个观念,其实在法里已经有这方面的答案,只是有的同修没悟到。

有的同修比较能背,可以一个自然段一个自然段的背,那更好,就是记住别“倒陇”,不回头,一直背下去,你会发现,越背越快。

背法过程中你会有意想不到的收获,突破学法的干扰很快,背法的速度越来越快,记忆力越来越好。第一遍你是一个句子一个句子的背,第二遍你可以一个自然段一个自然段的背,第三遍你可以一页一页的背了。

第一遍刚开始要根据自己的情况来,凡是不论年龄大小记忆力差的,就一句一句的背,只要记住了就不停顿往下接着背,不回头,开始觉得慢没关系,几天你就发现,速度会越来越快,一定是这样的。

我遇到一些法学不進去的同修,都让她们这样背法,不超过一星期都能学進去了,效果非常好,当然有的同修学法很抓紧,没耽误,通读没问题,这样的同修不采用背法的学法方式也行。但学法有干扰的同修,我建议你背法是突破干扰的有效的方法,试试就知道了。

二、小组学法 快速循环

这是同修告诉我的,是她们学法过程中的宝贵经验,写出来给大家借鉴。有不少同修喜欢交流,每遇到问题把大量的时间都花在交流上,所以就有些同修爱召集一些同修经常开交流会。人数多,在安全问题上又不重视,每年都有几次被集体绑架事件发生。

有很多同修是组织大家集体学法,把精力放在学法上,在小组学法后,谁想留下来就可以留下来大家一起交流,效果很好。

有个同修给我介绍了她们学法的方法。有一次两个人闹矛盾了,到了小组先唧唧喳喳说起来,那么同修就说了,咱们谁有师父讲得好啊?(大家互相看了看,不吱声了,)那都没有师父讲得好,我们就听听师父是怎么讲的,大家开始学法。每个人一小段一小段轮流读,学法小组人数不宜多,五、六人就不少,不能再多。这样轮的很快,有的人刚要犯困,马上轮到她读,又精神起来了,刚要困,马上又轮到她了,这样两个小时学完法,谁也不困了,而且两个有矛盾的同修说,明白了,不用交流了,走了,大家也都明白了,不用交流了。

自心生魔的人最难拉,这位同修采用的方法是,先从一个人下手,把她带到学法小组,她刚要给同修讲她那套邪悟的东西,同修马上说,我们有谁比师父讲的好,你呢?没师父讲得好,那就听师父讲,我们开始学法,不给她说话的机会。大家学法同样是一小段一小段的轮,而且读得速度稍快一些,轮的速度很快,不给她脑子里坏东西出来的机会。经过一个星期这样的学法,她彻底明白了,而且帮助其他和她一样的人,很快她们把六十多位邪悟的学员带回来了。

这都是曾经发生的真实的事情,这足以使大家看到:只有法才是无所不能的,谁修得好、悟得好,和法是没有可比的,当然特殊情况特殊对待,但大家不要走偏,要以法为师。

现在有的同修想把没走出来的同修带出来,大家可以借鉴一下以上说的方法,还要提到的是,不敢走出来的学员要多学九九年以后的新经文,一定是没怎么学新经文。

和同修交流时,可以单刀直入问他(她)的学法情况,直接和他(她)交流学法的重要和怎样学好法。

如果同修在学法上突破了干扰,其他的基本上他(她)自己就知道怎么做了。这样大家都有充份的时间来学法,而且都能学好法,那么都能够很快的提高上来。若有不当之处,请同修指正。











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