课堂讲真相片段一百例(中)

【明慧网二零一三年一月四日】(接上文

二、课堂上链接教材讲真相片段

1、评介教材——教材不等于课程,用教材但不唯书,生活之树常青。开课时首先告诉学生:我们用的教材大部份是几年前出的,早的五、六年前,近的也有一两年。而且每本教材都不是完美无缺的,甚至有些内容是假的、错误的(可就所教课程举例)。因此,本着负责的态度,我们在授课中要摒弃过时的和假的,纠正错误的,同时要给同学们引入最新的進展,增补许多应当了解的内容。为链接真相做好准备。

2、《劳动法》难产38年——期间到底发生了什么?某教材叙述《劳动法》经历漫长而又曲折的诞生历程:1956年起草,1994年7月5日通过,跨越了整整38年。这38年中间到底发生了什么事情?真相链接:运动使之难产。从1949年以来,各种超越于法制之外的“运动”就从来没断过,“三反”、“五反”、“肃反”、“反右”、“四清”、“文化大革命”、“六四”镇压学生,一直到1999年迫害信仰“真善忍”的法轮功。就在这不停的“运动”不停的折腾中,中原大地灾难深重。按照官方报道,1949年以来我国非正常(搞“运动”)死亡人数多达八千万,比两次世界大战死亡的人数总和还要多。

3、法律冲突、法律体系、法律层级——法轮功没有违反中国现行法律。许多教材都讲到法律冲突的原则、法律体系和法律层级:宪法;基本法律;法律;法规(行政,地方);规章(部委,省市)。两高司法解释不得与法律相冲突。真相链接:在中国修炼法轮功完全合乎现行法律法规;法律没有认定法轮功是邪教。同学们,你知道吗?修炼法轮功不违法!翻遍《宪法》和中国所有的法律,根本找不到一条法律定法轮功为邪教,全国人大常委会《关于取缔邪教组织、防范和惩治邪教活动的决定》和两高相关司法解释,从头到尾都没有出现过法轮功三个字。公安部2000年内部下发的《关于认定和取缔邪教组织若干问题的通知》(公通字[2000]39号)中明确的邪教组织共有十四种,根本没有法轮功!出现“法轮功是邪教组织”字眼的唯一所谓文件是最高法院和最高检察院各自下达的“内部通知”,而内部通知是不能作为法律依据的。最早把法轮功和邪教联系在一起的,是江泽民的讲话和《人民日报》评论员文章,而讲话和文章根本就不属法律体系,是没有法律效力的!因此,迄今为止迫害法轮功的一切命令都是违法的、都是非法的,因而也是无效的!

4、国务院工作报告缺年份——各种运动误国害民,无法报告。某教材载有一份《国务院政府工作报告的年份一览表》,从1954到2011年这58年间,有18年国务院没有向人大做政府工作报告(含61—63年;65—74年;76—77年;07—09年)。为什么?真相链接:共产党假恶斗大搞运动,社会正常秩序遭到破坏,害国害民,国务院工作无法报告,无法面对世人。

5、《三峡后续工作规划》——三峡工程后遗症多多。一本教材介绍三峡工程的决策,鼓吹其如何如何科学化。但2011年5月18日国务院发布《三峡后续工作规划》,首次承认三峡工程问题多多。真相链接:三峡工程造成污染严重,泥沙积淀,山体滑坡,环境恶化,灾害频繁,万处危点,政治工程恶果不断。真相链接:五十年代在黄河修建的三门峡水电站导致上游泥沙淤积、河床抬高,几十年来已经给两岸民众带来了无穷的灾难,生命财产遭受巨大损失。由于长期对自然生态的破坏,今天中国的生态已经到了崩溃的边缘,海河、黄河断流,淮海、长江污染,甘肃、青海、内蒙、新疆草原消失,滚滚黄沙扑向中原大地。

6、文化大革命——愚昧荒谬空前绝后。凡教材中谈及文革,都可讲文革中愚昧可笑之事:跳“忠字舞”,早请示晚汇报;饭前举行革命仪式;买东西对语录,等等。举买豆腐例。假如你去菜市场买一块豆腐,其当时的实际情形如下:

——“下定决心,不怕牺牲,我买一块豆腐。”
——“排除万难,去争取胜利,一毛五。”
——“祝毛主席万寿无疆,给你一块钱。”
——“祝林副主席永远健康,找你八毛五。”

其愚昧荒谬至极,绝大多数学生前所未闻,极感兴趣,由此可以延伸進一步讲相关真相。

7、文革浩劫史无前例——红色恐怖,浩劫空前:红色恐怖的狂风咆哮,浩劫空前,表面上是红卫兵造反有理打砸抢,背后却是中共操控的国家机器在杀人,据专家们的保守估计,文化大革命中非正常死亡者达773万人。文革期间,全民疯狂愚忠,极端个人崇拜。“读红宝书”、“跳忠字舞”、“早请示,晚汇报”、红海洋崇尚血腥血色;父子相残,夫妻反目,母女告发,师生互斗,普遍存在。当时全中国变成了红色的海洋,到处是红旗、红标语、红语录,几乎人人戴着红袖章,手里拿着小红本,全面彻底摧毁神权和神传文化,并逐步建立“红色革命文化”;各类各科的“红色教科书”被精心编造而成,充斥着所有大、中、小学的校园和学生们的书包,培养和造就大批“红色接班人”。

8、人际沟通与人际关系——中国人际关系恶变。凡是涉及到人际关系和沟通内容,都可链接讲中国人际关系演化:以前兔子不吃窝边草,现在要“宰熟”,行骗要骗亲朋好友;以前国人最重贞洁,现在“笑贫不笑娼”;以前医生、教师是最受人尊重的有德之士,如今医院坑病人、学校坑学生最黑。民间流传:“50年代人帮人,60年代人整人,70年代人哄人,80年代各人顾各人,90年代见人就宰人。”人心不古,世风日下。讲其根源,延伸到社会深层矛盾分析。自从1949年中共当政后,不断的灌输无神论和斗争哲学,宣扬“与天斗、与地斗、与人斗其乐无穷”,人们越来越远离良善,道德水准越来越低下,勾心斗角,尔虞我诈,泯灭良知,金钱至上,于是毒米、毒面、毒奶粉、地沟油、皮鞋胶囊都出现了,佛山小悦悦的惨剧上演了……

9、社会权力三来源——共产党以暴力起家。教材讲现代政治学一般认为,社会权力有三个来源,即暴力、财富和知识。链接讲共产党以暴力起家的真相:垄断和肆意使用暴力,不仅剥夺人民财产,而且剥夺言论和新闻自由,剥夺人民的自由精神和意志,来达到其绝对社会权力的目标,古今中外登峰造极。推崇暴力,不思民主,“不走老路,不走邪路,咱只走死路。”给学生留下思考空间。

10、激励——中西方不同,中国传统文化更深沉。讲到教材中“激励”这部份内容时,链接讲“猪八戒义激美猴王”、“楚庄王绝缨宴激大将”等故事,并延伸中华文化是神传文化。中国对激励研究古已有之,如岳飞用兵之道、诸葛亮用人策略等,又如“请将不如激将”、“赏罚分明”、“礼贤下士”、“身先士卒”、“谅错激将法”等等,中国传统文化博大精深,只是没有人去系统整理这方面东西罢了。

11、工作分析与个体差异——学生个体差异,“天生我才必有用”。教材中讲工作分析与个体差异。结合这个内容讲:同学们来自全国各地的城市、乡镇、农村和山区,家庭不同,性格各异,爱好独特,各人差异很大。但这并不影响大家求同存异,相聚在一起共同学习、共同发展。不管差异多大,但我们面临的时代大格局是相同的、面临的人生抉择是相同的。不管你将来做什么,首先要做一个真诚善良的好人。由此开头还可继续深入讲差异与特性、个性,为打开个人心结做铺垫。

12、西学东源现象——中国文化源远流长,神传文化不可漠视。教材中许多知识和理论是从西方引進的,但其思想根源却是来源于我们中国。从这种“西学东源”现象谈起,讲中国神传文化。例如,国外学界普遍认为《孙子兵法》是世界上最早的管理学典籍。其实西方思想中的许多认知“突破”往往都是受到了东方思想的一些启发或者点播。远自黑格尔,近到马斯洛,都是如此,西方文明发展中借助了古老的东方文明的力量。

13、人民公社工分制——三面红旗祸国殃民。教材试题中有人民公社工分制案例,正好用来讲当时的历史真相。人民公社年代的生产队实行“工分制”,貌似公正,实为扭曲的分配制度。劳动力付出的回报,以工分形式体现,但年终除了实物分配外,工分没有兑现的可能,成为十足的符号。因为当时按照人头分配粮食等实物,几乎分光了全年所得。这样就形成劳动付出的工分,分配实物靠人头的状况,结果劳动力越多的家庭越困难,孩子越多的家庭越宽裕,于是出工不出力,生产效率极其低下。总路线、大跃进、人民公社当年被追捧为三面红旗,共产风害国害民。

14、环境扫描——认清宏观环境利于行。环境扫描(environmental scanning),是指从环境中搜集有用信息来帮助识别和预测问题。看一下今天我们所处的自然环境、社会环境和人文环境,以及国际环境等等。看一下当今中国,危机四伏,中共解体在即。邪党暴政下当今社会官匪一家,娼妓遍地,贫富分化,阶级矛盾日趋激化,人们精神空虚,身体颓废,社会道德沦丧一日千里的下滑着。继续下去会是什么样?人不治天治!

15、能力包括潜在能力——气功是中国国粹。教材把能力分为显现能力和潜在能力。链接讲人类的特异功能现象,讲气功是中国的国粹,气功是中华民族传统的健身项目之一,源远流长,中国人学炼气功有着得天独厚的条件。但1999年后国内不让练,学气功要跑到国外去学,真是出口转内销,

16、管理环境的超环境之迷——管理学没有否定神佛的存在;有的教科书讲。管理环境包括宏观环境、微观环境和超环境。超环境(super environment),指“鬼神环境”,特指外界某些冥冥不可知的力量,在管理实践中许多管理者相信并体验到,某些超越人类的不可知力量也会影响组织的绩效。如有些公司讲究看风水,公司的产品名称要算笔划,开工要选时辰,签合同要选良辰吉日,公司里摆放发财树,供财神爷,供关公塑像等等。现实中,管理者内心相信超环境的存在与影响力。实际上,超环境从一个层面较真实的反映了客观世界的实际情况,因此为许多管理者所推崇。

17、中西方管理理念比较——在党文化氛围中,中国企业老板只要结果。前些年“猫论”盛行:不管白猫黑猫,逮住老鼠就是好猫!现今在中国大陆企业中工作的员工,经常会听到老板们最爱说的一句:我只要结果,别给我讲过程,别给我讲原因。这句话的潜台词是,无论是坑蒙拐骗,你去干什么我都不管,我只要你给我所要的结果就行。而在西方,企业是一种社会组织形式,有一套完善的制度、规范,而不是单纯的挣钱工具。

18、X理论Y理论人性假设有善恶——人之初,性本善。管理学教材中,西方学者把前人的研究成果归纳为经济人、社会人、自我实现人和复杂人四种“人性假设”,相应有X、Y和超Y理论。X理论的观点非常类似于我国古代的性恶论,认为“人之初,性本恶”;相反,Y理论的观点非常类似于我国古代的性善论,认为“人之初,性本善”;超Y理论则认为人性善恶并存,主张权变管理。其实现实中还有许多假设,如主权人假设,强调主人翁精神,已被这些年来工厂倒闭、工人下岗所否定,证明与现实严重不符,遭遗弃。此外,几十年来,我们中国风行的还有“党性论”,包括机器论(“我是革命的螺丝钉,哪里需要哪里拧”)、工具论(“我是革命的一块砖,哪里需要哪里搬”)、战士论(“革命战士最听党的话,哪里需要哪安家”)等等。这些都是严重泯灭人性的,已经和必将被历史所抛弃。

19、正式组织与非正式组织——揭露“610”黑幕。讲到正式组织与非正式组织,不可忽视我们身边的“610办公室”,它名义上在国务院挂牌,实际上是一个超越国家和政府体制之外的党务组织。是一个非正式组织、非法组织,在各地都没有公开挂牌。它在传达文件、下指示和命令时,没有书面文字,只有口头传达,而且规定不准录音,不许录像,甚至不许文字记录,在实施其迫害法轮功过程中诡秘的進行其罪恶计划。有人说它很类似法西斯的盖世太保。

20、决策论——认清善恶有益于你的人生大决策。决策论认为管理就是决策。其实,目前世人面临着一个生死攸关的重大决策:顺应真善忍,还是跟随假恶斗,决定着人生的未来。当前摆在每一位中国大学生面前的选择:要做中华儿女,不做马列子孙。

21、第五项修炼——修炼本是中国传统文化的精华。《第五项修炼:学习型组织的艺术与实践》(The Fifth Discipline:The Art and Practice of the Learning Organization)几乎是每本管理学教材都要作为管理新思维、新事物加以介绍的,讲到战略管理时也常常提起。这本书名的“修炼”一词,正好为我们介绍中国的修炼文化提供了接口。讲修炼的本意,讲修炼文化是中国传统文化的重要组成部份,讲法轮功祛病健身,有益身心健康,有百利而无一害。

22、绩效考核标准——德为首。绩效考核标准:德能勤绩德为首,可见德的重要性。讲1949年以来,在历次运动中党对中国传统社会道德的摧毁,现今道德沦丧,道德水准急速下滑,已经发展到人人自危的可怕境地。“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”

23、职业生涯规划——孔子与韩非子给我们的启示。讲职业规划时,举孔子与韩非子的例子。孔子走治学之路,成为千古圣人;韩非子走从政之路,在乱世中死于非命。个人职业选择不同,结果各异,天壤之别。因此,提醒同学们在乱世之中慎重选择自己的职业。在设计个人职业生涯规划时,老师不赞成同学们走入党升官的政治路线,建议不走这条政治道路。理由很简单:共产党腐败至极,正在走向没落和灭亡,此时你入党好比是“人家偷牛你拔橛”,必受牵连,惹祸上身,后果非常不好。

24、亚洲四小龙的崛起——传统文化促進经济腾飞。许多教材介绍台湾、日本、香港、新加坡经济腾飞。从亚洲四小龙的崛起,谈新儒家文化圈,中国传统文化促進经济腾飞,传统文化促進社会发展。

25、城市热岛效应——盲目发展破坏生态环境。教材中有关城市规划与发展内容讲到城市热岛效应。城市热岛(Urban Thermal Island)是城市气候中的一个显著特征,其成因在于人类对原有自然下垫面的人为改造。这些年来,盲目建设,砂石、混凝土、砖瓦、沥青等建筑物遍布城市,人为热量剧增,且城市规模不断扩大,城市热岛强度激增,污染严重。数据显示,北京城区夏季平均气温比郊区高3-4度,中心城区热岛强度高达4—5摄氏度。

26、案例分析法——案例分析法的要旨在于没有标准答案,引导学生开放思维。许多教材推崇案例教学法。案例分析的最大特点是开放性,应当没有标准答案。这与中国多年教育训练不同:幼儿园教育、中小学乃至大学的政治教育中,学生必须遵从党所给出的标准答案,尽管错误但却是获得成绩的唯一标准,否则无法及格和毕业;一生中升学晋级总是脱不了政治考试和政治考核,而那些政治题必须靠死记硬背党给出的标准答案才能及格。可怜的中国人被洗脑,为了考试不得不扼杀自己的灵性、良知和智慧。因此,绝大多数学生一开始不适应案例分析,不会案例分析,教师必须引导他们开放思维,破除党文化的禁锢。

27、以人为本理念——党反其道而行之,把人异化为机器。以人为本理念是社会進步的标志,但几十年来党要求民众学雷锋,做“革命机器上永不生锈的螺丝钉”,教育全国人民“做党的驯服工具”,“党指向哪儿,我们就打向哪儿”,“毛主席的战士最听党的话,哪里需要哪里去,哪里艰苦哪安家。”

28、强制分配法——运动中强制分配杀人指标。教材中凡讲绩效考核必提到强制分配法。链接讲:同学们谁听说过下达杀人强制指标的?但中国历史上确有其事!“镇反运动”中毛泽东批示:“在农村,杀反革命,一般应超过人口比例千分之一……在城市一般应少于千分之一。”这一指标强行分配下去,当时中国六亿人就至少有六十万人头落地,何等残忍凶暴!土改中大搞“村村流血,户户斗争”,也就是每村都要枪毙人。到1952年底,消灭的“反革命分子”是240万余人,实则遇害的国民党县长以下至地方甲长的公教人员及地主最少在500万人以上。

共产党有一个著名的“95%比5%”阶级划分公式,这是挑起一部份人的仇恨、格杀另一部份人的惯用手法,历次运动中划進95%的安全无事,掉進5%则成为被斗争的敌人,厄运临头,祸及全家,何止百分之五!

29、清代天安门广场布局图——现在天安门广场总平面图——天安门广场的变迁与见证。一本教材介绍了清代天安门广场的布局,另一本教材介绍了现在天安门广场总平面图,二者形成对照,正好用来链接讲发生在天安门广场的六四事件和自焚骗局:

一、清代天安门广场左有宗人府、吏部、户部、礼部等,右有銮仪卫、太常寺、都察院、刑部、大理寺等;中间是千步廊、大清门经过棋盘门到达正阳门,广场中轴线贯通无阻。1949年以后在天安门广场中轴线上修了英雄纪念碑,和横向天安门城楼交叉成一个大大的十字架,后来又修了毛纪念堂,整个广场完全变成了一个大坟场,太不吉利了。

二、现在天安门广场栏杆圈围,武警林立,严密把守,進入象登机安检一样检查搜身。整个广场令人生畏,不再开敞,丧失了广场的功能。

三、1989年在这个广场上发生了六四事件,大学生们抱着满腔的爱国热情,打着反贪污,求民主自由的条幅,却遭到了中共坦克和机枪清洗,年轻的生命惨遭摧残。天安门广场血流成河竟说未杀一人。

四、2000年在这里点燃了一把伪火,国际上已经确认:天安门自焚伪案完全是中共导演的大骗局,目地是为迫害法轮功制造所谓的证据。

30、三年自然灾害——大跃进放卫星,全国集体上演“皇帝的新装”。教材提到三年自然灾害,都可链接讲:1958年大跃进是全国集体编造谎言的大闹剧。人们高唱“我就是玉皇,我就是龙王,喝令三山五岳开道,我来了”的大跃进歌谣,实施着“亩产万斤,钢产翻番,十年超英,十五年赶美”的荒诞计划,轰轰烈烈,亩产十三万斤新闻上了报纸头版头条。直到大饥荒席卷全国,饿殍遍野,民不聊生。所谓三年自然灾害实际上纯粹是人祸。

31、红色旅游的启示——长征北上抗日是谎言。有教材提到红色旅游,报纸也渲染什么重走长征路。就此链接讲真相:一、“长征”真正的起因是共产党的第五次反围剿惨遭失败,农村政权相继丧失,根据地日益缩小,中央红军被迫逃亡。所以长征路线走山西和绥远,选的是没有日本人的安全地带。可见抗日是假,逃亡是真。二、红色旅游地多数是共产党的根据地,都是抗日战争的后方区域,说明共产党没有抗战。三、中共假抗日,自称“领导全国人民坚持八年抗战直至最后胜利”是骗局。大量史料表明,中共有意躲避抗日,趁国民党抗战积蓄自己的力量。中共参与的大型会战只有“平型关战役”和“百团大战”。在中日建交时,毛泽东向当时的日本首相田中角荣吐露心声致谢说,中共要感谢日本,如果不是那场抗战,中共就不可能夺得天下。事实上抗日的正面战场是国民党军队,战死将军二百多人,共产党指挥官几乎毫无损失。可见,教科书上一再说国民党不抗日,是共产党领导了抗日战争的伟大胜利,完全是在欺骗学生,欺骗国人。

32、企业核心价值观——金钱与生命的博弈。讲企业行政文化的核心企业价值观时,举例国内有一个制造电解铝的企业集团信条:“宁可毒死,不能穷死!”听后令人背心发凉,不寒而栗。生产电解需要大量淡水,同时也产生大量污水。该集团对污水毫不進行处理,全部通过深井打入地下,致使全县的地下水全部被严重污染,老百姓用水只好通过管道从邻县购买。由此可见这些年鼓吹经济发展的惨痛代价和后果之一斑。

33、马斯洛5层次需求理论升为6层次——超越自我。许多教材都有马斯洛五层次需求的介绍。引申:马斯洛晚年提出了第六层次——超越自我。其实,世界上大多数科学家包括自然科学家和社会科学家都是相信神佛存在的。爱因斯坦超越了,他在完成研究物质层次的物理学(physics)——地之理之后,转而去研究“超越”物理学的“后物理学”(metaphysics)去了。马斯洛也超越了,马斯洛在完成研究《人本主义心理学》之后,他在生命的最后两年走向了一种超越自我、超越“人本主义”(人类、“世间”、“入世”层次)的《超人本主义心理学》的研究。其实这种达到超越境界的圣贤在中华文明历史上大有人在,老子留下五千言匆匆西去;孙武助吴破楚留下《孙子兵法》后而不知所终;张良辅定天下之后归隐山林,等等,不一而举。

34、供求预测——古今中外预测学的启示。讲到需求预测和供给预测时,链接预测学。现代也出了所谓的“预测学”,然而其水平完全无法与诸葛亮的《马前课》、李淳风与袁天罡的《推背图》、邵雍的《梅花诗》、刘基的《烧饼歌》或者诺查丹马斯的《诸世纪》相提并论。進一步讲预言对人们的启示,提醒学生明真相,保平安。

35、毛泽东与“人力资源”——刚讲完重视妇女资源就把几十万知识份子打成右派。有多本教科书说毛是中国首次使用“人力资源”这一术语的人。毛在1956年为《中国农村社会主义高潮》所写的按语:“中国的妇女是一种伟大的人力资源,必须发掘这种资源,为建设一个社会主义中国而奋斗。”其语冠冕堂皇,可转年便发动了震惊中外的反右派斗争,把几十万知识份子打成右派。可见,毛说一套做一套,翻手为云,覆手为雨。

36、古罗马的兴亡——善恶有报是天理——残害基督教徒,古罗马四次大瘟疫。教材提到古罗马兴亡,链接讲:一些西方学者认为古罗马帝国遭遇到四次大瘟疫恶报后灭亡,与当年残害基督教徒有关。当年为了铲除基督徒的信仰,当政者以谣言诬蔑并蒙蔽百姓参与迫害基督徒,无数的基督徒被砍头、烧死、淹死、喂狮子,随后四次大瘟疫席卷全国,约一半人口丧生,强大的古罗马帝国也由此衰亡崩解。最后一次大瘟疫降临时,街上到处都是尸体。有的人因为不能承受失去亲人的痛苦,抱着亲人的尸体希望染上瘟疫随亲人一起去了,可这个人却平安无事;也有的人采取各种办法预防,却仍免不了染疫而死。这是因为他们在基督教徒被迫害中,自己所持的不同思想和行为的不同后果——善恶有报,毫厘不爽。可见善恶有报是天理。(如时间容许,可继续链接讲在中国历史上“三武一宗灭佛”,其结果无一例外都酿成恶报,祸及自身、家人和社稷。)

37、决策民主化——讲不让人说话的极端事例:张志新被割喉是怕她喊口号。张志新是辽宁省的一位干部,作为党的普通一员,按照规定通过正常程序谈自己的看法,只因说了几句真话,就被打成现行反革命,被长期关進监狱,受尽各种酷刑,最后枪毙。令人发指的是,狱警多次毫无人性的将她衣服扒光,反铐双手,投入男牢中任犯人轮奸,使其精神失常;在临处决她时,怕她呼喊口号,不施麻药直接切断了她的喉管以绝其声。更残忍的是,举办“死囚家属学习班”,不让其丈夫和子女收尸、处理遗物。这真是人间最残酷最血腥的法西斯行径。

38、“让一部份人先富起来”——共产统治与贫困如影相随,全球无一例外。凡是共产党统治的国家,多与贫困、集权、迫害联系在一起。中国、朝鲜、越南、古巴,无一不是如此。有人想搞清楚无产阶级最先進的原因,发现原来是因为无产阶级最贫穷,最一无所有,所以最先進。眼下确有一部份人先富起来了,但贫富差距拉大,更多的国人仍然贫困,贫富相差悬殊,且越来越严重,这是有目共睹的事实。当今的中国大陆贪官戴的一块手表价高的可达三四十万元,而大部份人每天为温饱奔波着、挣扎着。年轻人刚结婚,起早贪黑的忙碌着,拿着微薄的工资,肩扛着房贷的重担。养一个小孩光奶粉钱一个月就一两千块。四五十岁的人上有老下有小,老人的医疗费、孩子的教育费,都是压在他们肩上的沉重担子。要生个病、有个灾就更麻烦了。据统计,全球感到压力最大的是中国大陆人,每年自杀率最高的也是中国大陆人。

39、公务员制度——公务员对上级的错误决定可以说“不”。教材提到公务员法规定:公务员必须服从上级依法作出的决定和命令。提示学生特别注意“依法作出”四个字。——迫害法轮功是“依法作出”的吗?又规定:公务员执行明显违法的决定或者命令的,应当依法承担相应的责任。提醒同学们在今后進入工作岗位中应当特别注意这一点。

40、人治与法治——现实中党权凌驾于法律之上。现代法治观认为:法是主体,宪法至上,没有任何一种权力能凌驾于法律之上,而必须受法律的约束。所谓法治,是指法律是社会最高的规则,法律“凌驾一切”,没有任何人或机构可以凌驾法律之上,政府的行为必须是法律许可的。而长期以来,中共一直给人们灌输法律是体现统治阶级的意志,是维护统治阶级的利益,将法律视为统治阶级的工具,给党委审批捕人、杀人制度寻找依据。这和法律体现的“公开、公平、公正”原则背道而驰。“讲政治不讲法律”成了中共政法系统的准则。政法委、六一零是个法律之外的秘密性的非法组织,在幕后控制和操纵着中国的公检法系统,是党权在体制上凌驾在法律之上的体现。

41、因果关系调查方法——当年全国对法轮功修炼效果调查:“有百利而无一害”。教材介绍因果关系调查法,链接讲1998年5月开始,国家体育总局组织专家教授展开对法轮功全面公正的调查了解。北京地区12731例调查显示,法轮功祛病健身总有效率为96.5%;广州等地对12553名学员抽样调查,祛病健身总有效率达97.9%;武汉、东北等地调查结果大体相同。调查结果说明,法轮功在祛病健身方面功效显著,道德提升,许多顽症、绝症、疑难病患者恢复健康,是有利于人们身心健康、造福社会的好功法。人大老干部组织的官方调查结论是“法轮功于国于民有百利而无一害”。

42、定性预测与定量预测——共产党必亡,这是定性;何时亡,这是定量。全球红潮落;一次次政治运动杀人八千万;腐败到极点;贵州平塘惊现亡共石;一亿三千多万国人退出党团队;作恶太多遭天谴;凡此种种说明大势所趋,其亡必然。

43、随机抽样方法的抽签法——中国古老的抽签法。教材介绍随机抽样的抽签法,顺势讲抽签法是一种古老的预测法。举例讲毛泽东在進入北京前到庙中抽签,得到解签为“八三四一”。毛不解,求问何意?答曰:“天机不可泄露。”结果1976年毛死时才知道,生命为八十三岁,掌权四十一年。可见,象毛这样的强权人物也难逃天意的掌控。

44、杰纳斯思维——双面思维,辨别真伪。有教材讲到杰纳斯。杰纳斯是罗马神话中的两面神,他的头部有两张面孔,同时朝向不同的方向。理解杰纳斯思维,培养我们辨析不同观点、洞察问题、提出质疑的能力。这在今天对我们明辨是非、认清真相特别重要。

45、强化理论——全民洗脑,谎言变真理。教材讲到强化理论reinforcement theory:被强化的行为将会重复出现,而没有被强化的行为不会大量出现,强化塑造行为。提示学生注意:中共控制全国两千多家报纸、一千多家杂志、数百家电台和电视台,统一口径,全力宣传,强行对中国人洗脑几十年,改造了老一代,毒害了年轻一代,影响着年幼的一代,国人生活在谎言中。谎言中中毒很深的中国人明白真相很可贵也很难。(待续)










查询
至今为止所有文章
选择时间区间
: