“学校需要这样的老师”


【明慧网二零一六年九月十日】我是一名教师。自从修炼法轮功,我就不断的克制自己不好的、为私的思想,要求自己按法轮功教导的“真、善、忍”的标准做人。比如:上班时我每天都要提前到学校,等同事来上班时,我已经把办公室打扫的干干净净,同事们感到很温暖;去洗手间时总是顺手就把垃圾倒了。同事说:这活儿都让你干了,我们怎么就想不起来呢?办公室有你这样的同事真好!

我们学科人手少,工作量大,遇上有事请假的,校长安排代课很为难,只要找到我,我都毫无怨言的帮忙,有时一天连上七节课,还不累。同事都佩服我遇事能为别人想,还有这么充沛的精力,都说炼法轮功的真行。校长深有感触的说,“老师们要是都炼法轮功我的工作就好做多了!”

教学中我一改过去指责批评、区分好坏学生的做法,耐心的讲解传授知识,有不认真听课的,我善意的提醒,遇见学生不礼貌或语气不好时我就向内找自己哪没做好,是不是话语伤学生自尊了?还是方法不当?尽量做到善待每个学生。有一次发练习题,少一张,正好赶到一个不学习的学生那儿,我二楼三楼的跑到别的班级给她找,当我把题送到她手里时,她感受到了我对她的尊重,眼里含泪对我说:“老师你真好!从上学到现在还没有一个老师对我这么好,谢谢您!”

学生愿意和我交流,愿意学我教的学科,我所教的班级成绩总是排在年级前面,班主任比较愿意和我搭档,每到送走毕业班后再涉及分工时,多个班主任找校长要求我教他们的班。

教同一个班的其他学科教师只要有事找我串课,我没想自己怎么不方便,总是痛快答应。涉及定职称、评模等有利的事从不与同事争,不给校长找麻烦。

有一次我们学校全体职工不记名给每个人打分测评,一百多人我排第二名。连续十年我都在教毕业班,但是模范教师、提职称都没有我的份。同事私下里为我鸣不平,好心的同事告诉我:“只凭工作好不行,评模、定职称得送礼。”我告诉同事我炼法轮功,得走正路,不能为了获取个人利益拉关系走后门,也不想和同事争,更不想让校长为难。同事觉得我有点傻,我问同事:“要是咱俩只有一个提职称的名额,我不和你争,你提上去了,你还认为我傻吗?”同事笑着说:“有你这样的同事真好!”

我教的是中考学科,所以就有补课的学生。炼法轮功后,我认识到不能利用职务之便补课赚钱。有学生因病落课的,我就找时间无偿的给补课。假期我不补课。但我所教的班级学生家长怕别的班补课自己孩子不补就会落下,要求我给补。推辞不下,我就无偿的给学生补。可家长总是送东西或购物券,很麻烦。他们认为老师付出了,应该收钱。后来我就按上一节课的市场价均摊到每个人学生身上收,这样每个人交的钱很少很少。我想到的不是我挣多少钱,而是家长供孩子上学不容易,劳动付出之外的钱我是决不会要的。

后来教了个大班,补课的学生挺多,四科一起补,就由班主任统一收费,结束后钱分到各科老师手里。补课过程中我留下家长的电话,过后将我劳动应得之外的钱送还给能联系上的家长。家长们特别感激。交谈中知道我是炼法轮功的,都说炼法轮功的人真好!学校就需要这样的老师啊!

其中有一家长要和我学炼法轮功,分手时她挥着手高声说:“法轮大法好!”转过身我的眼泪不住的流,感谢师父慈悲苦度!沐浴在佛光中我其实感受到生活是那么的轻松、美好!










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