帮助青年同修精進的感悟

【明慧网二零二五年七月十四日】最近与亲戚家的妹妹（小同修）多有接触，可能也是师父安排让我们彼此帮助的。下面就谈一谈在帮助亲戚家的妹妹精進的路上，修自己的一些心路历程。

妹妹是出生在一个全家都是修炼人的家庭。我想在小妹妹下世前，肯定是看到这家人都是修炼的，所以她冒着天胆来到了人间，希望能在大法中结缘，洗净自己，助师正法，再返回去。但是，人世混杂，妹妹也或多或少的被污染了。虽说是出生在都是大法弟子的家庭，但是由于大人同修不够精進，妹妹也一直处于知道大法好，但是没有怎么看书，没看过师父的各地讲法等经文、不知道发正念的口诀以及不怎么炼功的状态。妹妹平时喜欢刷手机看公众号文章、和同学打游戏。妹妹很懂事、很细心善良，但是性格敏感、气质阴郁。

刚来我家时，带着她跟着我们一起学法，她也跟着读。学完法，我们交流心得体会时，她总是默不作声的，我也不知道她心里怎么想的。因为一关上大法书，她平时有空该玩手机还玩手机、该打游戏还打游戏，我心里就有点着急，我感觉，怎么学法这么长时间了，该改的习惯怎么还不改。

有一次，我跟她说：“修炼人最好少玩手机。”她对此很不理解，常常反驳我说：“手机给人类带来了進步，你去陌生的地方得有导航才能找到地方，你不在某地还可以通过手机和朋友联络感情，为什么不能用手机？那难道要回到原始社会吗？那得多不便利，社会发展都是向前的，这得是倒退。”

常人社会错误的教育环境和不正确的社会导向，让同性恋在现在的常人社会和学生中很常见，生在常人的染缸中，慢慢的即便自己不是同性恋，也会接受别人同性恋。妹妹就是这样的想法，她虽然不是同性恋，但是对同性恋是不道德的很不理解。她问我，同性之间互相喜欢，也没有干背叛对方的事情，怎么就是不道德的了？为什么喜欢异性是合理的，喜欢同性就不行了？

针对她的问题，后来我就把师父所有关于手机方面的和同性恋方面的讲法找来给她看，又找来同修关于戒除手机隐和同性恋方面的交流文章给她看。

在玩手机方面，她慢慢的从不理解到感觉自己好象是不对了、再到慢慢的克制自己少去看、不怎么打游戏，虽说还没有戒除，但是至少通过那段时间的加强学法，我能感受到她知道修炼的重要性以及升起了救度众生的念头。

对于同性恋的问题，她从看法时明白了，到关上书就想不起师父讲的法，然后又不明白了的状态，再到后来通过反复学法，她彻底明白了。我看到她通过学法在慢慢的改变，她身上那些阴郁的雾霾都离她而去了。她的同学也说，怎么感觉像换了一个人，变的阳光了很多。

而在这个过程中，我也看到了我由于对妹妹有亲情，所以有时候看到她改变的不明显的时候，我会着急，情绪会被她不好的一面所带动，然后变的激动起来。她的有些问题换个同修给她说，她就能听進去，也能挺客观的认识和正视自己的不足，怎么我去给她指出来的时候，她就不怎么听呢？事后我反思自己，这不都是情嘛，因为有情在，所以说出来的话没有威力，因为有情在，所以说出的话没有慈悲。当反思自己，放下情的时候，我发现妹妹也在改变自己。

由于妹妹正值高三，学业压力也很重，但是她学习成绩不好，面临着很可能考不上大学的问题。妹妹的妈妈就常说：“你把学法摆在第一位了，学习尽力了，师父就能给你开智开慧，成绩自然而然就会提高的。”

不知道有多少同修家长是和妹妹的妈妈有同样的想法，这句话，让我回忆起了我原来经历高考的那段时间的修炼状态。其实这种想法，我的妈妈（也是同修）也是这样想的。小时候在我每次有关键性的考试前，妈妈都会给我说，记得考试前默念：“法轮大法好，真善忍好，师父就会给你开智开慧的。”妈妈还找来了在明慧网上登出的其他小同修或者是常人因为在考试前心里默念了“法轮大法好，真、善、忍好”，原本平平无奇的成绩，一下就考的很好的文章给我看。但是这种“奇迹”在我身上却是很不明显的，因为每次我这样默念了以后，并没有出现考好的时候。我只有在一种情况下，才会一下出现考得好的奇迹，那就是我这段时间出去救人了，那接下来的那一次考试，就能考的很好。我记得有一次我的语文一下考了一个全班第一，有一道题目全班只有我和另外一个女生答对了。那个女生是我们班常年的第一名，那次我考了一个第一，我知道是师父在鼓励我，多救人。所以，在针对妹妹学习的问题上，又是在高三这样一个关键时刻，前段时间的我一直是这样认识的，我也不太敢给她说，你要多拿时间学法、你要把学法摆在第一位，因为我不知道她要精進到什么程度，学习才能提高，万一她没有提高，事后来怪我怎么办？所以她的事情只能她自己拿主意，如何平衡学法和学习的时间，我也只能是建议等等，很多不在法上的想法。

高考这件事对于我来说，已经过去很久了，但是由于这一关我一直没有找到自己的问题，这次借着妹妹面临高考，让我一下子看到了当年我没有悟到的理，以及自己没有做好的地方。其实在此之前，我也一直挺纳闷的，咋成绩好这个奇迹没有在我身上体现出来？但是由于过去很多年了，高考在人生长河中，也不是那么的重要，所以慢慢的我也淡忘了。

现在回想起来，当年面对高考的我，其实一直是带着一个强烈的执著心，我在追求一个好的成绩，因为有了一个好成绩，那么以后我就能在常人中出人头地，以后有一个好的工作，生活的好一些等等，求名、求利的心。那时候的我把成绩好看的大于了修炼，因为当时这个执著心太强烈了，所以自己完全体察不到自己这颗不好的心。现在，没有那种高考的压力了，自己跳出来看了，才惊觉和发现自己当时的这颗名利心，而且因为出现过去救人了，师父就鼓励了我一下，成绩马上就好了的先例发生。我记得我高三的时候，我还出现过一次很不好的想法，当时的我在心里求师父，我说：师父啊，能不能先帮我把成绩提高一下，等我过了高三这个时期，我就去赶快救人，补回来。现在想想这是一颗多么不好的心呀，可是那时候的我，由于被高考的压力和执著所蒙蔽，都体察不到当时的自己有一颗这么不好的心。

直到有一天，我去一个同修家学法，看到同修带着自己的孩子跟我们一起学法。因为小朋友还比较小，很多字不认识，同修就让小朋友边听大家念《转法轮》，边用手一个字一个字的跟着指。小朋友有时候可能一个字指了2遍，有时候可能漏指了，同修就教育小朋友，你能不能用心好好跟上节奏。说的多了，小朋友也不是很开心，但是还是跟着我们一起学了一会儿。我当时还在说同修，我说小朋友还这么小，你多点耐心，慢慢来。第二天，同修教小朋友认字的场景又浮现在我的脑海里了，我心想，我小时候是怎么学法的？我5岁得法的，好象从来没有因为认不认字的问题，成为学法的困扰。再加上妹妹同修最近和我又提起她自己学习成绩的事情，我才再次审视当年的自己，我突然明白，师父对我的良苦用心和安排。

我小时候有一段这样的经历，外婆（也是修炼人）在我出生后，还不怎么会说话的时候，就用小卡片教我认字。外婆每天都指着卡片上的字告诉我这个字的发音是什么？那如何检验我是否学到了呢，外婆会把字卡打乱，然后说出其中一个字，让我去找出来，如果我拿对了，就证明我认识这个字了，所以我会说话以后，说出来的第一个字不是爸爸或者妈妈，而是外婆教我认的其中一个汉字——“门”字。在我上小学前，我就能背唐诗百余首。所以5岁的我，一拿到《转法轮》就跟着大人们一起通读下来了，认不认字这个问也就不是我能否得法的困扰与阻碍。我之前一直没有觉的这是个什么特别的事情，最近我突然明白，这都是师父对弟子的安排哎。师父时时都在身边看护着弟子，这种看护在这一世早到我还没有得法前，我猜师父是希望大法能在我心中早点扎根，让我闻到法就能得法，所以那么早我就开始学习认字了。

而按照这样的学习节奏发展下去，我将来应该是常人所谓的小天才型的孩子，就算不是天才，也是那种成绩还算很不错的孩子，可是我读书以后，从小到大都是班里的中等水平。曾经的我也很想不通，为啥我成绩平平？为啥师父不管我成绩？

而我现在对于高考的成绩好不好，我有了另外一种认识。那就是，成绩好坏和修炼返回去相比较的话，成绩好不好太微不足道了，一切师父都给我们安排好了，不论高考成绩好不好都不重要，重要的是在这过程中如何修好自己，做一个按照师父要求的大法弟子。我反思如果我成绩很好，考了一个很好的大学、有一份很好的工作，我可能就会迷失在常人中了，因为我会离开妈妈（妈妈也是修炼人）所在的城市去大城市发展，我势必会失去一个修炼的环境，没有妈妈在身边的提醒，时间长了，我很可能就成为一个，只知道大法好，但是放弃修炼，在常人中追名逐利的常人了。

我还悟到，今天的大法弟子们下世来和师父结缘，修好自己，救度众生后，重回天国，这一路走来，那不就是应该在社会的各个阶层中都需要有大法弟子吗？每个大法弟子都有需要结缘的人和救度的人，以及自己下世前发的愿等各种因素存在。师父安排你在哪个社会阶层，那你就应该在自己所在阶层做好，把大法的美好带给那些和自己有缘的人。自己想人为的改变自己的命运，其实都是名利心和妒嫉心在作祟，违背师父的安排，没有听师父的话。而当自己的执著没有被满足时，自己困惑不解，那就更是愧对师父的慈悲苦度：师父在等着我放弃名、利、情，而我却死死的抓着这些执著心不放。想来真是惭愧，当我惊觉师父为了弟子能修炼，对弟子在人中所经历的一切都安排好了，小到小时候从小认字开始，我已泪流满面，感觉自己如果不好好修，真的是太对不起师父了。而这仅仅是我突然悟到明白的，人生中有多少我还暂时不知道，但也是师父为了弟子能修炼苦心的安排呢？或许只有等修成的那天才能知道，也只有不断精進，或许才能不辜负师父对弟子的期望。

现阶段所悟，写出来与同修们交流，望同修们以法为师，共同精進。