我们地区有夫妇二人同修大法，在99年7.20大法被迫害后，他们向世人讲法轮功真象。在做大法真象资料时，二人先后被恶警抓捕，后被非法判重刑，家中只剩下刚刚上小学的儿子，当时只有12岁。家住农村的爷爷奶奶只好到市里来照顾孩子。那时他们对儿子、儿媳很不理解，怨恨、指责他们放着好好的工作不干，不管家、不管孩子、不管老人。由于两老人在农村，没有经济来源生活很困难，冬天连火炉也生不起，屋里冰冷冰冷的。一次我们大法弟子去探望，孩子的爷爷流着泪说：“连电费也交不起了，人家要断电了。”孩子哭着说：“爷爷，别断电，断了电我怎么做作业，我要学习。” 当时我们也流下了眼泪。
从那时起，我们大法弟子每月按时给老人送生活费及孩子上学的费用。每次去都带着真象资料，向老人讲真象，并发正念解体他们认识真象的一切障碍，促使他们选择善的正的。由于对老人的关心和生活上的帮助，老人终于明白了说：“你们炼法轮功的都是好人，我儿子、儿媳做的没有错，他们走的是正路，我再苦再累也无怨言，从现在起，我们老俩口也要炼法轮功了。”
老人真正认清了恶党的邪恶本质、流氓本性，不但自己退出邪恶的组织，而且还动员家人退出恶党组织。现在老人把儿子放在家中的大法书籍找出来学，并让我们教他们炼功。他们说：“真的谢谢你们。”我们说：“不用谢我们。”老人于是说：“那就谢谢师父吧。”
可见，关心帮助受迫害同修家属是多么重要。我们认为关心帮助被关押同修的家属是我们大法弟子义不容辞的责任，也是讲真象救度众生的一个方面。希望更多的同修能重视起来。
以上是我们的一点想法和做法，不妥之处，请慈悲指正。
在课堂上我讲传统文化，讲历史上的修炼故事，讲现代科学对超科学的认识。这样可以开拓学生的思维。对于违纪的学生，我需要谈心，我将我修炼大法的身心受益告诉他们，通过我身上的斑斑伤痕揭露邪恶对大法的迫害。多数时候，我是直接问：听说过法轮功吗？对于认识不清的学生，马上就可以纠正他的错误认识。
我觉得一个班上让几个学生明白了真象，他们会讲给更多的人，我与他们配合，他们做的更深入，更广泛。学生早上要上学，贴放在路旁的真象他们会传看；晚上放在门口的真象材料会让家长拿回家看；十一点过后放的真象材料会让第二天上学的学生拿到学校和其他学生一起看。在瓷砖上、电线杆上可以用透明胶带粘真象材料，而在土墙上最好用图钉来钉，一按即行，非常方便。
利用家访讲真象也是很好的机会。从外地给学生寄真象材料效果也好。
此外，建议为中国大陆小学低年级学生制作带注音的真象小册子。明慧网上的真象材料面向小学低年级的较少，他们年龄小，识字不多，常人父母也不会给他们讲真象。如果我们有带拼音的真象材料，洪扬传统文化，讲述历史典故，讲述大法的美好，他们一定会认真地去读，家长们也会受益。出发点我觉得应该以明慧周报的原则为准，最好做成小册子。