得法修心性 教学更如意(图)

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【明慧网二零一二年五月二十七日】(明慧记者黄宇生台湾中坜报道)法轮大法目前洪传一百多个国家和地区,适合不同族裔、不同年龄层、不同职业的人们学炼。在台湾,有不少修炼法轮大法的学员是教师,面对当今少子化及社会道德沦丧的现况,许多现代夫子大叹师者难为。然而,修炼法轮功的教师,因为有“真、善、忍”做指导,更加明确教育本质,不但提升教师个人身心素质,得以处理好学生的“疑难杂症”,学生也因为老师教导的正确的做人道理而健康成长。

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素琴一家五口(前排右二为幼 女、右三为长女、右四为长子;第二排右二为先生、右三为素琴。)参加二零一一年“五一三世界法轮大法日”活动时集体炼功的画面。

'素琴(左侧第一位)参加五月六日香港反迫害游行时,掌“反迫害”大旗。'
素琴(左侧第一位)参加五月六日香港反迫害游行时,掌“反迫害”大旗。

范素琴女士,在台湾任教小学,今年四十一岁,从事教职工作已经有二十一年。因为加入修炼法轮功的行列而让自己的教育志业有了一番转变,如今,她一家五口都修炼法轮功。让我们一起倾听她的故事。

好奇心驱使 搭起修炼因缘

素琴,在修炼法轮功之前在别的法门待过,后来同法门的同事不知何时开始修炼法轮功,而素琴也于二零零三年九月初,在上班时经常看到一群人围坐在校园一隅一起念书,旁边挂着“法轮大法”的横幅,写着“免费义务教功”,当时她觉得很纳闷,这个法轮功到底是怎么回事?为什么要大家坐在一起念书?为什么“免费义务教功”?

有一天,她忍不住问那位修炼法轮功的同事:法轮功到底是怎么回事?对方只回答说:“你不要被中共宣传误导了,你可以去图书城买本《转法轮》看。”但是当时的素琴并没有马上进入状况,在同事几次提醒下,几个月过后,她终于看完了第一遍《转法轮》。

素琴回想在阅读《转法轮》时,看到第八讲“采气”这一节时,内心不寒而栗,脑袋仿佛被敲了一记重锤,才恍然大悟以前所学的偏门小道,对真心想修炼的人而言,是有害无益的。

理工博士先生 理性认识大法好

二零零四年十二月,曾花上万元学习不同法门的素琴,在法轮功学员的鼓励下,要参加当地办的法轮功九天学法班。因为有先前花钱却无实效的学习经历,一开始,先生对于她的决定有些担忧,素琴便说:“你若不放心,就陪我一起去。”当时正在攻读博士班的先生,便每天都参加,就这样,一家四口(幼女尚小,未参与)全程参与。念理科的先生,非但没有阻止素琴修炼,还在取得博士学位后,跟着素琴一起看相关的经书,也跟着走进修炼法轮功的行列。

先生对于大法的认识是基于理性的分析,当对于法理认识有问题时,夫妻会一起交流。在常人中学识渊博的先生曾经一度对法理有疑惑,但是素琴回忆,当时师父仿佛给她智慧,想到《转法轮》的《论语》所言:“固执的人硬是无根据而找理由说成是自然现象,另有用意的人违心的一概扣上迷信的大帽子,少于追求的人以科学不发达而避之。如果人类能从新认识一下自己和宇宙,改变一下僵化了的观念,人类就会有一个飞跃。”先生一听就愣住了,但是似乎也被慑服了。素琴表示,透过理性的认识,先生对于修炼是更加专注和精進。

一改严师作风 温和鼓励学生

在看完《转法轮》后,素琴开始参加了学校几位教师组成的小型集体学法。第一次参加学法时,素琴被问及“为什么想要修法轮大法?”一开始素琴回说:“没有为什么。”后来补充说着:“想来改改自己的脾气吧!”

素琴在没有修炼大法之前,在学校是严厉出了名的,因为在她成长的观念中,认为学生的本份就是学习好,没有做好份内之事就是不对,也不管孩子不同的成长背景,一律严格要求,甚至曾因为管教过于严厉,而被家长提告。

学了法轮大法,才知道,很多孩子表现不好,并非出于本愿,实际上也有不得已的先天或后天的成长因素。于是,她改变了对学生严格的管教方式,取而代之的是劝善,以浅显易懂方式和学生谈做人的道理,学生也在潜移默化中,改变顽皮或偏差的行为。

举例来说,有一次,有学生冲着素琴的面骂她“白痴”,这若是发生在素琴未修炼前,学生肯定会被劈头盖脸痛骂一顿,但是素琴当下完全没想到要发火,她心情平静、温柔缓慢地说:“骂人会给对方一块德喔,谢谢你给老师一块德!”因为素琴曾经告诉孩子业力与德互相转化的法理,后来发现,孩子的学习力很强,学生彼此之间如果发生争执,有学生就会以类似的说法提醒对方不要失德。可见素琴平时的身教已经在孩子的心中留下印象,而这样的教育效果,胜过用严词喝斥或体罚。

还有一回,素琴认辅一位特殊的孩子——班上只要有他就无法上课,所以,由素琴协助特别辅导。由于学生识字不多,素琴让他听李洪志师父的讲法录音带,没想到调皮惯了的孩子竟然坐得住,就这样,听完四、五讲,该班的导师主动告知素琴,学生转变很多。

子女学大法 为人父母最放心

此外,素琴一家人修炼法轮功,亲子之间的冲突也变少了。以前,素琴对儿子要求很高,常常母子关系变得很紧张,但是学法修炼后,素琴发现用法理劝说的时候,效果就很好。甚至,儿子也会用《转法轮》中讲的道理适时提醒妈妈用修炼人基点看问题。

例如有一次,素琴觉得一位学生的表现不可理喻,于是就想打电话“找他家长”,没想到儿子就提到李老师在讲法中提过的,遇到矛盾“找他老师”“找他家长”却没有找自己的问题,让素琴及时煞车,向内找。

儿子个性较急,原本和同侪相处容易被激怒,后来理解了《转法轮》一书中提到的德与业力的关系,就稍有改善。素琴发现,小孩学炼法轮功成长很大,改变很多,当被问及为什么希望孩子跟着修炼?她说:“我会把法轮功介绍给身边的同事、学生、亲友,因为修炼让身心获得提升,这么好的功法,当然也要介绍给自己的孩子。而且,孩子单纯,会在关键时刻展现出不同于同年龄孩子的吃苦能力。”

反迫害、讲真相的经历

由于身心受益,素琴希望更多人能知道法轮大法好,尤其是可贵的中国人,于是她用邮寄、发简讯、网路等方式向中国大陆民众讲真相,还到香港参加反迫害的游行。

二零一二年五月六日,素琴参加完香港的游行,在搭机返台的时候,和一位证券业工作的先生讲真相,让她印象深刻。

她表示,回程机上,碰到一位自称往来三地两岸频繁的先生。他两旁都是穿着黄色T恤的法轮功学员。一开始他对法轮功抱有一些不好的负面思维,还自称看过《转法轮》,并夸口“看前三页,中间三页及后面三页就知在说什么。”学员很真诚地告诉他应该如何阅读《转法轮》:不要跳着看,要从头到尾不带观念的看一遍。

素琴从对方的言谈得知,他是那种想要取众家之所长的人,素琴告诉他“取众家之所长是一般人的想法,但修炼可不能取众家之所长。”并想起《转法轮》中的一段法:“取众家之所长,把谁的东西都拿来了,今天练这个功,明天练那个功,目的把你的病去掉,祛没祛病呢?没祛,只是给你往后推移了。在高层次中修炼,要讲一个专一的问题,要把住一门去修,修炼哪一门,一定要把心放在哪一门上,直到在这一门中开功开悟,你才能转入别的功法再修,那是另一套东西了。”和对方交流。

素琴还提到《转法轮》中的另一段法:“举个例子,英国的小学课本你学了;美国的小学课本你学了;日本的小学课本你学了;中国的小学课本你也学了,可你还是个小学生。气功低层的功课你学的再多,灌的再满,反倒对你越有害,你身上已经乱套了。”

对方虽一度不以为意,和学员唇枪舌剑,但法理似乎源源不绝地从素琴脑海冒出来,加上同修在一旁适当地补充,克服了素琴在别人面前发言的恐惧。素琴表示,当时大家只有一个想法,我们无所求,却用心希望你了解真相,不要误解法轮大法。

在飞机上一个小时的过程,学员们和善的态度,让对方放下对立的状态。眼前这些看似平凡的法轮功学员,却能说出一番令人佩服的道理,着实让他另眼相看。素琴鼓励他:反正,你现在也还没有找到真正的老师,反正闲着也是闲着,就把《转法轮》从头到尾好好看一遍,我们刚才和你谈的其实都在《转法轮》一书中。

本来对方说自己不会上网,也一直不愿透露身份,最后口气变好,并主动掏出名片,可以感受到当时学员真诚地抛出许多问题,引起他内心的一番深思。整个聊天的气氛变得很愉快。

结语

您的身边或许就有很多象素琴这样的法轮功学员,他们不会对人们一时的误解而心怀怨怼,相反的,他们会很乐意地告诉您他们所知道的法轮功真相、以及亲身的修炼体会。朋友,所谓“兼听则明,偏听则暗”,或许您愿意放下一时的负面想法,静心倾听与用眼观察,您或许会和那位先生一样,重新认识法轮功,甚至因修炼而拥有不一样的美丽人生呢!

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