“老师,你的课还没讲完呢!”

关注度:
【明慧网二零一五年四月四日】中考前三天,学校不安排老师下班辅导学生了。除了班主任,科任老师基本上都离开了学校。不过学校还是将白天的上课时间,安排了学生自主复习的科目。我是科任老师,非班主任,也从学校回到了家。

然后,那天上午,接到了留在学校的我所任班级的班主任的电话:“L老师,班上的学生说你还有一些内容没有讲完,让你在今天下午安排的你的复习课上给他们把课讲完,你看看怎么样?”

我一听,笑了:“对,我还有一些小问题要跟他们交代一下,今天下午我就回去一下吧。”

我的那群学生们,他们想让我上的课的内容不是他们中考复习所要考试的内容,而是更为重要的关乎他们人生未来的课,有关大法的真相和三退的内容。

在此之前的课上,我给他们讲了一些真相,但时间没有安排好,没有讲完该讲的内容,所以,他们明白的一面在喊我,在等着我给他们将完整的真相讲完。其实,那位班主任所言,我觉的也是师尊通过他的嘴在提醒弟子回去跟学生将真相讲清、讲全。

师父讲过:“作为一名正法时期的大法弟子,个人解脱不是修炼的目地,救度众生才是你们来时的大愿与正法中历史赋予你们的责任和使命,因此大量的众生也就成了你们救度的对像。大法弟子不要辜负了正法中赋予你们的伟大责任,更不要使这部份众生失望,你们已经是他们能否走入未来的唯一希望,因此所有的大法弟子、新老学员,都要行动起来,全面开始讲清真相。”[1]

这是我又一次对即将毕业的学生讲真相、劝三退。

我是一名教师,学生就是我所接触的最多的人,其实他们都是跟我有缘的人,他们明白的那一面都在等着真相,等着被救度。师父说:“我说其实你们救的人不是给师父救,也不是给别人救,是给你们自己救,很可能那都是你们未来世界的众生,或者是你们范围之内的。”[2]而我,作为一名正法时期的大法弟子,就有责任在自己所接触的范围之内,给有缘的众生带去大法的福音。在认识到这一点之后,从大约六、七年前开始,我就有意识的对我所教的班级的学生讲真相,劝三退。

在平时的教学工作中,我结合所教学的内容,渗透真相。比如在学到岳飞被秦桧以“莫须有”的罪名冤枉,或学到“文革”期间有人被冤枉的历史时,我会问学生:“历史上曾经有不少的冤案,那么在当今社会,有没有人被冤枉呢?”学生们都会回答:“有!”我也会给他们举一两个现实生活中的相关例子,然后开始讲大法蒙冤的事实。因为我知道在他们所学的思想品德课中有污蔑大法的内容,我会以此为突破口,拨开他们心里的迷雾。“你们还记的政治课上讲的在天安门自焚的小思影吗?其实,所谓的天安门自焚事件是假的,是对法轮功的栽赃陷害。”我会问他们“你们看过法轮功的书吗?”他们都说没看过。然后,我以第三者的身份给他们介绍有关大法的基本情况,告诉他们,我以前有朋友曾炼过法轮功,我看过法轮功的书,大法的修炼以“真、善、忍”为准则,真正修炼法轮功的人绝不会像电视上所说的那样去杀人或自杀,因为大法的书中说的很明白,“炼功人不能杀生”[3],“自杀是有罪的”[4]。也就是说,真正的法轮功修炼者绝不会杀人或自杀,那是违背大法的修炼原则的。学生们都听的很认真,连那些所谓的“学困生”,上课几乎不听课的学生也不例外,这是在他们日常的教育或生活中完全无法听到的真相,我觉的也是他们真正的那一面所渴望得到的真相。

接下来,我会给他们详细分析天安门自焚伪案的疑点,尤其是有关他们思想品德课上的刘思影的例子。“严重烧伤的小思影被安排在无菌病室接受治疗,而记者在采访小思影时,進入无菌病室不穿防护服也不戴口罩,这是不允许的,因为这样做可能会造成病人的感染。”还有其它的一些疑点我也都给他们一一分析。经过分析之后学生们都能认识到天安门自焚是假的,骗人的。

澄清谎言之后,接下来我要做的就是劝三退。我的这些学生们,都是跟我有缘的人,也许在久远的过去他们就看到了这一世成为我的学生有机会听到真相,被救度,他们才成为了我的学生。也许我就是他们得救的唯一希望。如果我不去救他们,有可能他们就永远失去了得救的机会。

讲真相和劝三退之前,学好法和发正念是必不可少的。学好法,能增强正念,坚定讲真相、劝三退的信念和决心;发正念,清除我所要救的学生背后阻碍他们得救、了解真相的一切邪恶生命与因素,让救人更有效。

在课堂上劝三退的时候,一般我都会给他们讲红眼石狮的故事,东南亚大海啸中听劝得以逃生的故事,或是菲律宾马尼拉的泥石流中因听了白衣老妇的劝而得以生还的故事,让学生们知道,有时“宁可信其有,不可信其无”,是对自己生命负责的一种表现。

然后,给他们讲贵州的“藏字石”,讲邪党在历史上所犯的罪恶,讲“天灭中共”的道理。有条件的情况下会给他们看“藏字石”的门票图片,让他们对此有更直观的认识。“一列火车在往前开,但是它却要开到海里去了,如果你在这列火车上,我劝你在火车坠入海里之前从这列火车上下来,你愿不愿下来呢?还是要跟这列火车一起坠入海里?”让他们明确,邪党就像这列即将开入海中的火车,而加入过党、团、队组织的人就像这列火车上的其他乘客,如果不赶紧离开这列火车,也会与它一同坠入海中。“有缘千里来相会,能上你们的课,是我们的缘份,老师真的希望你们能相信老师给你们所讲的,退出你们在小学入过的少先队,退出初中入过的团组织,给自己一个美好的未来。”告诉他们三退的方法,告诉他们给自己起一个化名,或用小名,或用真名,写上“某某退团、退队”(这些学生都是初中生,没有入过邪党),我可以帮他们退。一般要劝三退的那节课,我都会提前准备足够的小纸条,发给他们,真正到了劝退的时候,就让他们在那张小纸条上写,然后交给我。

事先法学的好,发正念发的好,充满慈悲心,真的是为学生未来生命着想的时候,劝退的效果会特别好,绝大部份的学生都会退;如果自己的状态没那么好,像是为了完成任务似的劝退,那效果就会打折扣。

效果最好的那一次就是学生让班主任喊我回去的那一次。在那之前的两节课上,我已经给他们讲了大法真相,提了一下优昙婆罗花,但没讲清,也没能劝三退。我给他们留了一句话说,看看后面还有没有时间,我再给他们将没讲完的内容讲完。当时他们纷纷喊道:“老师,我们不下课了,你继续讲吧。”但出于安全考虑(后一节课还有老师上课,而且那时已是下课时间,有其它班的学生及老师在教室的走廊外走动),我还是将悬念留给了他们。于是这群孩子们就有了本文开头的举动。

那天的那节课上,我继续讲应讲而没讲完的内容,学生们都听的非常的认真,生怕漏掉一个字。劝退,收三退纸条,这就是我给他们在毕业前上的最后一节课。

整理他们交上来的纸条时发现,除了因病请假的一人外,其余的学生都将纸条交上来了。有个学生在纸条上写的是我告诉他们的九字吉言:“法轮大法好,真善忍好”,下面签上自己的名字,其余的三十多位学生全都退了。我在心里默默的感恩,“谢谢师父”。

就在中考的前一天,找个机会,我问了那位没写三退内容的学生,他说,我什么都没有入过。而在他刚说完此话后的不一会,我在办公室我的办公桌上发现了一张小纸条,上边是这位学生写的字:“老师,我问了其他同学,我应该是入过队的,请老师帮我退了吧。”下面签的是他的大名。至于那位请假的学生,在我那科目中考的前一晚下班时,他在班上了,我专门将他喊出来,跟他讲了大法真相,劝三退,赠送九字吉言,他也退出了邪团、队。就这样,这个班的全部学生,全都退出了邪团、队组织,全都得救了。

明真相、三退后的学生,不少人在中考中超常发挥,取得了平时根本考不到的好成绩,这一切,都是相信“法轮大法好,真善忍好”给他们带来的奇迹。

一届又一届的学生毕业出去,我也在不断给新的学生讲真相,劝三退。这就是我的修炼环境,这就是我应该救度的众生。

注:
[1] 李洪志师父著作:《精進要旨三》〈放下人心 救度世人〉
[2] 李洪志师父著作:《各地讲法十一》〈大法弟子必须学法〉
[3] 李洪志师父著作:《转法轮》
[4] 李洪志师父著作:《悉尼法会讲法》
[5] 李洪志师父著作:《各地讲法九》〈二零零九年华盛顿DC国际法会讲法〉

本文章或节目明慧网版权所有,非盈利转载请注明
来源明慧网,并包含明慧网原文标题及原文链接。
网址转载:







查询
至今为止所有文章
选择时间区间
: