金莲朵朵开

——明慧大法小弟子学法

Twitter Facebook 转发 打印
关注度:
【明慧网二零二零年八月二十一日】大法小弟子的修炼一直是作为父母同修操心的事。今年疫情期间,明慧学校组织了网上小同修学法小组,由我和几个家长带着小同修每天坚持学法,现已快三个月了。感恩师尊慈悲苦度,见证大法神奇。现汇报如下。

孩子们从两岁到十二岁都有,中文水平不同,一直坚持的有十几个大法小弟子。学习了《洪吟》《转法轮》通读了一遍,现在在進行第二遍,几乎所有的孩子都是第一次独立通读中文《转法轮》。现在又组织了英文学法小组,由小同修当老师,家长和明慧学校的老师也作为学生一起学。孩子们变化很大。

一、出生在国外,三个月认中文

奇迹之一就是这些出生在国外的孩子,几乎不认中文或是认识很少,在一个半月时就认字了,现在有些孩子读法已经很流利了。三个月时间,通读了一遍《转法轮》,只有大法才能创造这样的奇迹。

十一岁的昊昊没学过中文,刚学法时,几乎不认字,读法时,他就猜字,但是现在可以大段大段读法了,每段中不认识的字很少,读的也很流利了。

两岁的德祥一直和六岁的姐姐龙宝一起学法。开始时,说话还不太利索,读法含糊不清,现在读法每个字都发音准确,声音响亮,开始时,只是跟着学《洪吟》,现在《转法轮》他也可以跟着读了。

七岁的乐乐,因妈妈自己也在上课,没时间陪她,开始时,由于不认识的字太多,总是找不到行。我们就得在网络这边从头帮她捋,找到在哪儿丢的。现在她可以当大孩子的老师了,而且每天做大家的“小书签”,每天学法之前,由她告诉我们从哪学起。

乐乐的爸爸不修炼,他惊讶这么短的时间,孩子就掌握了中文,以前爸爸给她读故事,现在爸爸把书给她,让她自己读了。而且,她特别喜欢学法,除了集体学法,每天还要和妈妈一起学法。

二、由家长逼着学法到喜欢学法

过去都是家长带着孩子学法,学的少,还很难坚持,或是哄着学或是逼着学。现在孩子们学法时间由每天一个小时增加到一个半小时,每天孩子们不迟到,不缺席(除非有事),每天期盼着这一刻,高兴而来,快乐而去,沐浴在佛法中。

孩子们刚刚学法时也是坐不住,姿势不正的,别人读时,就跑掉了的,玩玩具,吃东西。后来,随着学法,孩子们逐渐在归正。七岁的小胖学法很困难,干扰很大。他不学法时,一切都很正常,一开始学法,就浑身难受,浑身痒痒,在地上或是椅子上滚来滚去,爬来爬去,读法不敢看书,把头埋在怀里或是藏在桌子底下,读法声音颤抖。

小朋友和明慧学校的老师一起给他发正念,鼓励他,他读的多慢,多耽误时间,大家都以修炼人的心态对待他,很快小胖就有变化了,眼睛敢看书了,读《洪吟》的声音很响亮了,也逐渐开始认识一些简单的字了。每天一个半小时学法,他能坚持不离开房间。在家也变的听话多了,学钢琴也能坐住凳子了,还主动练琴。

三、向内找 修心性

一次,乐乐小朋友说:“老师,我什么执着心都没有,但是我看到昊昊有妒嫉心。因为你一表扬我读的流利,他就快快读,结果他一快读,就出错。”六岁的文俊也马上说:“是的,我有功能,我能看到别人的执着,昊昊有嫉妒心。”

通过这件事,我们针对怎样向内找展开了交流。小同修很纯净,没有观念,他们找到了执着,就会去掉它。文俊以前听故事交流的时候,总是抢着说,他向内找,找到自己的显示心,就能忍住了。过去妈妈批评他,他会生气,和妈妈吵架,当他知道这是争斗心,就改了很多。

通过学法,孩子们普遍变的听话,好教育了。我们学法之前,每次都听一首大法的歌曲,结束时,听个故事。纯净美妙的旋律使孩子们升起对大法的热爱,对师父的感恩,对救人的使命的理解。

听故事谈体会中,孩子们讲出的话都在法理上,都围绕着找执着心、去执着心上,孩子们逐渐学会向内找修心性了,也感受到大法给他们的净化和开智慧。十一岁的金庭好遇到事时总能想到师父法中的话,用法来指导自己做事。

我女儿文文,疫情刚开始放假,就消病业,咳嗽、头晕、发高烧,持续了很久,烧的直说胡话,看到另外空间很可怕的景象,还看到我从她身体里穿过。我问她,你担心你是得了武汉肺炎吗?她很坚定的说我学大法了,我不会得的,我这是消业。她没当回事,一直坚持学法,并看师父讲法录像,后来就好了。

四、炼功发正念

有的小同修之前从来不炼功,不发正念,或很少做。通过学法,明白了这是必须做的三件事当中的,大法小弟子们比学比修,每天坚持与家长一起炼功,好几个孩子能打坐一个小时了,而且能入静;还有几个孩子突破了抱轮半个小时。十一岁的卡尔加里小同修高天宇现在每天早晨与家长炼五套功法。格格炼功的时候,有坐在鸡蛋壳里的感觉,炼功的时候,还可以感到自己在飞,还可以去别的空间,看到另外空间美妙的景象,并与那里的人沟通。

看到师父给了她很多法宝,幫助她在发正念的时候除恶。乐乐小朋友发正念时,姿势很端正,身体发痒时,她就使劲坚持,每次出很多汗,头发都是湿的。文文除了凌晨三点起不来,其他时间都主动发正念。

五、送给师父最好礼物

今年法轮大法日,大法小弟子给师父送上最多最好的礼物。孩子们积极参与祝贺师父生日的拍照,发自内心的说出感恩师父的话。大家一起背诵了《洪吟》,弹奏大法曲子,唱大法小弟子的儿歌。这次法会小同修都积极写心得体会,自己说修炼体会,家长帮助打字。他们可以自己读自己的稿件。

六、家长、老师与孩子共同提高

这个集体学法的环境对孩子和家长共同提高都很有帮助。

我先生不修炼,对大法还有误解,有心结。开始我领大法小弟子学法时,他就唱歌、弹琴,声音很大,还不太高兴。我有时就和女儿在车里学,信号不好,而且车里闷热,很是难熬。后来我把怕心放下,觉的自己做的是正事,应该堂堂正正的,就很自然的当着他的面与孩子读法交流,欢声笑语。

我对孩子的善心、耐心以及孩子们的進步,孩子们的纯真,认真的读书声,让先生嘴上不说,内心佩服。之后,他一看我们学法,就自己出去锻炼身体,我们一学完,他就回来,时间刚刚好。只要我们放下执着,师父就会为我们安排好一切。

今年法轮大法日,大法小弟子们唱歌,我求他帮忙教孩子们唱大法的儿歌,并给孩子们伴奏,他都做的很好。暑期还同意给小同修上声乐课。真是“佛光普照,礼义圆明”[1]。

陪孩子学法真的是提高心性。别人的孩子在我手下都很听话,進步很大,可偏偏我自己的女儿学法时不配合,我们常常弄得不开心,甚至影响我不能专心带别的孩子。我看到了自己执着于情,妒嫉心,急躁心,爱面子的心,善心不够,教育孩子时语言带有抱怨,指责,说教。这也是我和女儿长久不能和谐相处的原因。

我意识到后,逐渐抑制,清除。孩子一点点的在变,不经常说“不”了。给她讲道理,也容易说通了。发生冲突时,我就赶紧忍住不说话,发正念,清除我们背后不好的物质,等待,过一会儿,她就自己去做该做的事了,反之硬是讲道理,劝说都不好使,时间还会拖很久,最后往往会升级到发火才好,但是那时我的心性也掉下去了。

师父说:“如果他听你的话,你就在他愿意听的情况下,善意的去劝说他;如果在他心情烦躁的时候你最好别说,说了也等于没说,你还会被惹的一肚子气。那么实在管教不了了,这也不能怪你。但是我们过去没教育好还是有责任,这点是肯定的。如果人类的下一代人就这样发展下去,上一代人是有罪的。”[2]

修炼人的家庭,特点多数都是很忙,又要为生活而忙,又要为救人而忙,所以就很少有时间静下心陪孩子。这次也是,开始学法时,有的家长,包括我自己,也没耐心辅导孩子,着急做自己的事,孩子们还不认字,找不到行,真是急。可是这些小同修就是为法来的,他们本性就喜欢,每天虽然不认字,很辛苦,但却很开心,性情,行为,身体都在变化,家长和老师就意识到了这不是在学中文,是在带小同修真正的修炼,所以,我们的使命感促使我们也在变,这个过程也是我们向内找,修自己,共同提高的过程。孩子们听话了,家庭也和睦了,家长也能与孩子沟通了。我有事时,家长们也都做老师,带孩子们学法。

现在明慧学校的老师和家长形成一个整体,互相配合带好小同修,协调好,也都可以放心把孩子交给别人,自己去做救人的事了。师父给了我们最好的安排。

看到大法小弟子们精進的走在修炼的路上,像一朵朵盛开的莲花,真的感到欣慰。感恩师尊!今后我们要加倍做好自己该做的,惟愿师尊笑。

注:
[1] 李洪志师父著作:《转法轮》
[2] 李洪志师父著作:《欧洲法会讲法》

本作品谨代表作者的观点或认识。在明慧网发表的作品版权归明慧网所有。明慧网会定期和不定期的对本网站所发表的作品集结出版。