放下自我 向世人传递避疫良方

更新: 2021年08月12日
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【明慧网二零二一年八月十日】近两日看到多篇关于修炼人是否打疫苗的交流文章,我赞成不打,同时认为更重要的是利用好世间出现的各种形势,向世人传递避疫良方,救度世人。

师父明示:“大法弟子的责任是救度众生。”[1]

疫苗,从字义表面看,就是为了防止染疫。我们作为修炼人,从师父的《理性》经文中都很清楚,这次的中共病毒就是冲着中共来的,是有目地、有目标的,而唯一的灵丹妙药就是三退、明白真相、真心念真言。因此,所谓的疫苗根本就无法达到防止染疫的作用。

在大陆常人中都有共识,注射疫苗不过是防止轻症变重症(这一点能否做到都是大问题)。而国产疫苗从研发到整个试验过程都不达标,没有经过两年甚至更长时间的临床验证,没有足够多的人群接种并观察注射后的反应情况,以及疫苗对于是否能够将重症减轻等更是未知。而很多披露出来的消息都说明疫苗副作用远大于其预期的功效,至少有73种副作用。

同时各地出现的疫情,确诊者可能也都有注射过疫苗,但却没有能免于染疫或者康复。最近更曝光出,有些地区强制打疫苗前还要强制签个自愿接种疫苗的什么承诺书,出现的后果自负。这些行径在常人这一层面都是违法且没道理的。向常人讲明这些情况也足以说明我们为何不打疫苗。

当然修炼人進一步讲清真相,是最到位的,因为那样才能救了人,而不只是免于自己不用打疫苗。

面对疫情,在常人层面,必然会采取措施——研发并强制注射疫苗。但我们都知道,那是错误的实施。从修炼人角度看,这是旧势力因素阻挠世人得救的邪恶伎俩。不仅毁世人,让世人难以得到真正的避疫良方,还再次被变异的现代科学搞出来的东西毁坏身体及心智,也使那些幸免于染疫的人会迷茫——究竟是疫苗起的作用,还是大法师父的无量慈悲救度了世人。另一方面,旧势力也企图通过强制注射疫苗这种形式来破坏性的检验大法弟子,毁世人的同时还想拖下一些修炼人。

大法弟子只归大法管,大法弟子也不受低层法理的制约,同时大法弟子更是众生得救的希望,我们的责任是传递真相给被邪恶迷惑及裹挟的世人。当我们一边注射了疫苗,一边又去向世人讲述避疫良方、九字真言的时候,天上的神会怎么看我们?我们自己就能坦坦荡荡、无愧于心吗?那么我们讲出的真相能打动对方,能救了人吗?如果不能救人,那么大法弟子存在的意义又是什么呢?求得人的所谓理解?打了疫苗了就可以被理解,还是我们放不下人中的利益、放不下人情等等而为自己找的借口?

同修交流中也有提到过,从九九年迫害开始,是要大法还是要家庭要工作要世间的一切,这个最根本的选择就一直在拷问着每一个修炼者的内心。九九年迫害后,多少同修放弃了世间的种种,毅然走出来证实大法,有多少人能理解?《九评》出来后,全面转向讲清真相劝世人三退,又有多少人能理解?再到后来的放鞭炮、诉江又有多少人能理解并且不折不扣的去做了?

时至今日,所谓的考验已经变的不同于之前了,包括卸载微信、QQ等软件,明慧网出的通知是《所有大法弟子须知》,然而有的人就是视而不见,连字面意思都装作看不懂,更不要说照着做。再到持续至今的大陆清零骚扰,各种签字、代签、躲避等等表现也让人真的心里很难过。其实写到这里,想说一句心里的话,打不打疫苗,都不应该是大法弟子来交流的问题了,真正的修炼者不会认为这是个问题,怎么样利用世间出现的种种形势,讲真相救人才是不变的主题。

修炼人打不打疫苗,讨论来讨论去,说到底,如果始终围绕着“我”如何来思考问题:不打疫苗,常人这边工作、家庭等等受影响;打了疫苗又觉的始终不太符合真正修炼者的标准,那就怎么都没有离开这个“为我为私”。

其实当下最关键最紧要的是救人。大疫当前,人心惶惶,人们都在找寻真正的避疫良方,其实有些人去打疫苗也确实是出于对自身安危的担心,寄希望于疫苗。在我周围也曾看到排队打疫苗的情况。这正是一个向世人讲真相的好契机,在人正苦苦寻找求生避疫之法时,大法弟子告诉他们避疫良方,世人都在等着盼着,就包括那些以叫人打疫苗的形式出现的人,这不正是堂堂正正讲真相,传递福音的好机会吗?

当然我这里也不承认或者求这种以负面形式包括清零、包括强迫打疫苗等出现的来听真相的人。大法弟子只归大法管,疫苗是常人层面的事,管不到大法弟子。我只是说敞开心胸,任何时候不忘大法弟子是为什么而存在,把为自己担忧的“为私”转向为世人得救而用心的“为他”,瞬间是另一番开阔的景象。

其实要说常人的理解,就自己和身边同修一路走过来的经历,常人真正理解和钦佩的还恰恰是那些在当时一些具体事情上没有顺从邪恶、坚定不移遵照大法去做的大法弟子,那才是真正的大法弟子。所以,我认为,重要的不仅是大法弟子自己不打疫苗,更重要的是通过各种方式救人传福音,向世人传递避疫良方。

个人现阶段对此问题的一点看法,若有偏颇,还望同修慈悲指正。

注:
[1] 李洪志师父著作:《各地讲法十一》〈大法弟子必须学法〉

【编注:本文代表作者当前修炼状态中的个人认识,谨与同修切磋,“比学比修”。】

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