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大法教我做个好老师 学生喜爱
文/夏莲
【明慧网二零一九年十二月十八日】“现在的学生真难管!”这是老师们的共识。老师都希望学生能老老实实的坐那听课,可是经常事与愿违,有搞恶作剧的,如:拿出一条蛇(假的)把老师吓哭的;有支起架子打闹,干拉拉不开的。一次我正在上课,让一个说话的学生站起来,我说别唠了,可他说:“那么多人唠嗑,你怎么不说他们,你瞎呀?”

有的跟我挺好的学生说:“你得象我们数学老师那样,看谁闹了,上去啪啪给两个大嘴巴子,就都老实了!”我忍不住时也大声训斥过他们,嗓子立刻就哑了,可是学生说还是太温柔了!连年轻男老师都说还是让班主任坐班吧,要不然,我得用一半时间管纪律。就这样一个现状,所以有的老师拿着棍子去上课。

我也很困惑,难道真的非得打骂、挖苦才能管好学生吗?我为什么也会经常忍不住要发脾气呢?作为大法修炼人,我向内找自己发脾气的原因,其实并不是真心为学生着想,通常都是在校长给我们开过会,说成绩如何如何不好等等,这个时候就忍不住了,其实还是面子心,怕校长说,求名的心,怕成绩排到最后。发现了这个心,就不断的修去。

师父讲:“告诉你一个真理:整个人的修炼过程就是不断的去人的执著心的过程。人在常人社会中,你争我夺,尔虞我诈,为了个人的这点利益,去伤害别人,这些心都得放下。尤其我们今天在学功的人,这些心更得放下。”[1]

当求名的心逐渐放下之后,我发现我不再执着自我了,我能求得别人的帮助,我向学生请教:“根据你们班目前的这种情况,如何能管好纪律呢?”她居然给我一个很好的建议,从此我不再孤军奋战了,我选出纪律班长。以前我一直不愿意让班主任介入,因为怕人家说自己没能耐,现在,我懂得运用相生相克的理,知道学生最怕的就是班主任,所以就让班长记名,把淘气的学生找出来,告诉班主任,几次下来之后学生纪律就好了,其实也没有麻烦几次班主任。

我还给学生发奖品,那些学习好的,为别人付出的,我都会奖励;同时也会惩罚那些不能完成作业的小懒蛋,罚他们给别人买小奖品。结果话一出口,基本就都跟着学习了,真是神奇了!现在我的课堂上充满了祥和温馨的气氛,我经常逗逗他们,开开玩笑,引得笑声一片,而且能收放自如,控制局面。

一次一位班主任老师跟我说:“我发现学生可喜欢你了,他们对你很热情。”还有一次,在开家长会时,另一位班主任对全体家长说:“我们班同学都可喜欢某老师了,她就是用慈爱感染着我们班的孩子,他们都可爱上某老师的课了!”

大法教给我如何按照真、善、忍去教学,让孩子们享受到为师者的慈爱,也让家长多一份安心!感谢师父把这么好的大法传给我们,让众生受益无穷!

注:
[1] 李洪志师父著作:《转法轮》

当日前一篇文章: 我变了 同修也变了
当日后一篇文章: 心在法中 做师父所要的