看见法轮

一天中午，两岁半的建建在床上准备睡觉，我在一旁发正念。一会儿，听到他发出急促的“嗯、嗯”声。我睁眼一看，他仰面躺着，凝神向上，两手向上一抓一抓的。我问他：怎么了？他说：“法轮、法轮……”原来他在企图抓法轮。我说：你静静的看就行了，这是师父打出的法轮在保护我们呢。

有一次，我发完正念后，看他静静的躺在那儿，目不转睛的看着天棚。我问他看啥？他说：姥姥，我看到好多龙在天上（天棚）呢，好多颜色呢。我告诉女儿这些后，建建午睡时，女儿问他：咱家天上有没有龙啊？他说：没有，姥姥家有。

学传统文化

建建三岁时，能背很多《三字经》、《弟子规》中的内容。有时跟我视频时，他不停的给我呱呱背，一字不差！

有时，他不听话时，我说：“父母呼”怎么着？他马上说：“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”。这样，他很快就听话了。

有一次，女儿领他到邻居家和小孩一起玩，两个孩子抢着往自己跟前弄积木。女儿说：建建，“融四岁”怎么着？他马上答：“能让梨”。然后他难为情地说：“妈妈，可我今天做不到，怎么办呢？”他那可怜巴巴的样子叫人哭笑不得。

熟背大法诗词

建建能背很多首师父的《洪吟》、《洪吟二》中的诗词。《大法行》这首诗，我没怎么教他，可他背得很熟，可能是女儿背的时候，他在旁边不经意的听到了。一次，我和他一起背时，有一句我说的不对，他马上给我纠正。

有一天，他从我装有四十多本大法书的盒子里找出《洪吟四》，让我从头读给他听，还不时的问是什么意思。我都感觉口干、累了，他还坚持让我往下读，其中有个字，我发音不准确，他还给我指出。

建建这些小小的举动在促使我经常拿起已背过的诗词，再认真背熟为止，并且还要注意字的发音。

健康又善良

建建从出生到现在，没吃一粒药，没打一支针，身体健康，天真、活泼又善良。

记得他刚上幼儿园时，女儿和他都患疱疹，女儿就把他送回我家。第二天，建建身上的水疱就蔫了。

偶尔哪天，他流鼻涕、发烧或咳嗽，他自己就知道念“法轮大法好真念万劫即变”（《洪吟四》〈对联〉），很快就恢复。老师都觉的惊奇，不吃药，这么快就好了。

建建每天高高兴兴的跑着、跳着去幼儿园。周六，幼儿园规定可去可不去，女儿有时要留他在家，他可不干。邻居们都羡慕这孩子，因为有好多小孩开始都是缠着家长，哭着闹着不情愿。幼儿园的老师和小朋友也喜欢他。

大法小弟子敬师父

每周日，女儿带建建到我家。一進门，建建就要我给点着香，他跪在师父法像前，举着香，恭恭敬敬的说：“谢谢师父，小弟子给师父敬香，法轮大法好！真善忍好！”看着他那圆圆的脸蛋，胖乎乎的小手，稚嫩的声音，叫人感动的笑里带着泪花。

每逢师父生日和民间的重要节日，建建的爸爸会主动给师父上香。有一次，女儿回家时买了草莓，建建看到了，告诉妈妈，他和爸爸已经买了。女儿没看到草莓，问：在哪呢？建建得意的大声说：我们敬师父了！

大法小弟子发正念

每次中午刚吃完饭，他就喊我：姥姥，快发正念啦！

一天我在厨房，建建在姥爷房间。他匆匆跑到我跟前，说：“姥姥，我看见姥爷发正念的莲花手印怎么还这样（做两只手的手指合在一起的动作）？”我说：你告诉姥爷呗。他很认真的张开两只小手，打着莲花手印，告诉姥爷应该这样。姥爷有点不好意思的说：我一定纠正，一定。

以前我们发正念时，建建最多能坚持五分钟，就玩去了。现在有好多次，他能发完十五分钟，那个坐姿、那个童真的笑脸，叫人觉的真是个名副其实的小弟子。

大法小弟子的心意

建建懂礼貌。我们领他外出玩，不用嘱咐，他见人就喊“爷爷好”、“阿姨好”的，主动把玩具给小朋友们玩。人们和我问长问短的，很自然就拉近彼此之间的距离，这样我讲大法真相便水到渠成。他在一旁玩，从不影响我，有时还过来小声问：姥姥，你讲了吗？

有一次，在公交车上，我扶着一位行动不便的老人下车，他问：爷爷怎么了？我说：人老了有病就这样。他眼圈湿润，求我说：“姥姥，你告诉他念法轮大法好啊。”

有一次，我在面案上准备擀夹心面，他把一块揉好了的红薯面团放在白面饼上，让我擀，然后站在一旁说：“姥姥，我虽然不乖巧，但是我愿意在你身边帮你做点事。”我都不敢想象他能表达出这么有逻辑的语言来。我说：“你太乖巧了，太叫人喜欢了。”

建建的健康成长，使他爸爸由衷的明白：法轮大法就是好！有时，建建在街上或超市人多的地方喊：“法轮大法好！”女儿听到后，心里“咯噔”一下，打算嘱咐他小点声。回身一看，他爸爸神情坦然，一点没有异常表现和阻拦的意思，她的心也随着释然了。

小外孙建建的趣事很多，就不一一赘述。感恩师尊赐给我们一个天真、活泼又善良的小同修。

（责任编辑：文谦）