在矛盾和利益面前，我教育学生明白失与得的关系，业与德的关系，遇到矛盾先找自己的不足，看自己哪里不对，为别人着想，退一步海阔天空。用传统文化循循善诱，善恶有报，“勿以善小而不为”，“己所不欲，勿施于人”，做人要真诚善良忍让，等等。每天的值日，我都教育学生认真打扫卫生，有责任有担当，用自己的付出换来环境的整洁、舒适、温馨。冬季教室取暖用铁炉子烧煤烧木头疙瘩，值日生争先恐后点炉子，加煤添柴，营造出温暖、喜悦的氛围。

杜绝考试投机取巧抄袭，平时教育学生，考试是考核真实成绩，查漏补缺知识点。平时作业批改，忽视分数约束，重视具体评语，画上各种图案激励警示，让学生从分数禁锢中解脱出来。组织野炊、远足游历、手电烛光晚会等趣味活动，让学生有精力有时间欣赏花朵的斑斓，果实的芬芳，多彩落叶，壮美夕阳等美景。根据当地实际，坚持晚上功课免费补习，极大减轻家长负担。

因为我接手的学校全学区成绩垫底，一盘散沙，学生上学期间，班主任侍弄自家地，曾发生九岁男生被五岁男生威逼利诱，在深水泡子溺水身亡的恶性案件；也曾发生集中考试，学生发生冲突，十岁女生黑夜脱单，穿行深山密林雪原，故意躲避搜寻人员，直到第二天下午一点多，才在一百多里以外找到，不太随脚的鞋都冻冰了，小脚趾冻掉了一只。可见学校管理是多么涣散。

我接手这个脏乱差的学校，励精图治，呕心沥血，以人为本，实行人性化管理，用真善忍的法理指导自己，率先垂范，身教重于言教。校园面貌和师生的精神风貌得以彻底改观，第二年年末全学区统考成绩大反转，進入前三名。和附近农场学校会考，也是成绩斐然。我个人执教的思品学科，平时方法得当，最大限度地为学生减负提效，不让学生死记硬背。大法法理开智开慧，让师生都受益，教师教的省时省力，学生考试超常发挥，思品科目成绩突出。我班级的一名女生转学农场学校，48名插班生取得第一名佳绩。

虽然我几乎教遍小学所有年级所有学科，但我主要担任语文学科。学大法后，在高境界中反观语文学科的繁杂内容，思路打开，豁然开朗，复杂的问题简单化处理，把相关内容有机整合，主题分类，不再肢解，支离破碎，鼓励学生准备错题本、读绘本、写日记，我也把精短的简报美文读给学生听，引导学生结合生活实际，写出自己的感受见解，超越自我。与此同时引导学生提出问题，思考观察，实践动手，各科融会贯通，并从传统文化中汲取营养，比如观察景物，从颜色形状动态静态，朝阳晚霞雨雾等不同时间段不同环境下事物的变化。我在一所公益组织学校服务期间，被大都市电视一频道专题采访，指导的作文，学生自己朗读片段推上荧屏。

一年后我回原学校上班，女儿在城市亲属家滞留整整一个学期，没有上学校就读，超常的阅读能力让她博览群书。二年级的女儿回到原学校，第一次考试取得五个主科都是满分的佳绩。后来女儿高考期间，模拟考试大反转，从慢班一跃到快班，一次比一次成绩好，平时最糟糕的数学成绩，高考考了75分，和她哥哥高考都是当地文科第二名，还获得两笔奖励基金。妹妹家的女儿考入市重点高中，高考刚压一本线，也考取理想学校热门学科，留学、在外国工作，在当地证实了大法的超常开智开慧。在此，感谢伟大的师尊把伟大佛法传播人间。

我指导的每个孩子的文章各有千秋，言之成物，言之有序，富有真情实感。经过严格有趣的训练，学生的读写能力技巧都大有长進，且受益终生。我把九字吉祥话，巧妙地分享给学生，为此专门写進作文里谈感受。还引导一名学生，对着江魔头画像用脚踩摔泥巴。

中共邪党开始疯狂迫害法轮功后，我和妻儿三口人，还有亲属同修進京上访，被住地警察绑架回看守所。在看守所被非法行政拘留三十天，勒索三千元所谓保释金，又被单位非法扣工资四千元。回单位上班，二十五天内被有关部门约谈五次。我不为所动，把从法中学到的智慧，整理的教育教学思路毫无保留地与同事分享，对年轻老师传帮带，把语文等学科寓教于乐，提前读写结合的教学方法延续使用。

弟子无限感激师父慈悲苦度，感恩的心潮涌动。唯有精進再精進，做好三件事，慈悲救世人，圆满随师还。