“心灵心理学”和“心灵物理学”简介


【明慧网2002年9月27日】最近,心理学家对英国纽佛克市(Norfolk) 的一个宣称能够用意念产生多种物理现象的群体进行了为期两年的研究。科研人员发现被测试对象能够用意念产生光、录音带上的声音、胶片上感光产生图像,等等。不仅如此,他们还能产生多种语言的雕刻板、诗歌、及短信息等等。(1)(2)

研究人员在排除了伪造和人为干扰的可能性后,对此结果的真实性确信无疑。

这项文章的发表引起了一些科学家的争议,主要围绕在哪些现象是科学可接受的事实。文章作者也就一些现有科学所不易解释现象所受到的不公正待遇进行了讨论。作者在文章中写道,人们“常常要求观察到的超常现象也要符合预期的设想,并且不违背于现有的规律。”显然,这种现状在极大地阻碍着人们对于未知世界的认识。

超常现象在各时代与各地方均可在宗教、修炼等领域中发现。到了十九世纪,这些超常现象,再加上德国医师梅斯莫(F. A. Mesmer)所施行的催眠术中表现出的透视能力和灵媒现象的广被流传,开始引起严肃的科学家的重视与研究(3)。当时对超常现象进行调查的著名科学家有:物理学家法拉第 (Michael Faraday,1791-1867),化学家贺尔 (Robert Hare),与达尔文齐名的进化论者华勒斯 (Alfred Russell Wallace,1823-1913),科学家克鲁克爵士 (William Crookes) 等等。

在这些科学家的影响下,一群学者于1882年成立了“心灵研究社”(The Society for Psychical Research,简作SPR),目的在结合学者之能力对超常现象做系统而科学性的研究。三年后“美国心灵研究社”(American Society for Psychical Research, ASPR)相继成立。

1957年,莱恩组织了“心灵心理学协会”(Parapsychological Association),成为心灵心理学的第一个学术团体。该会于1969年被“美国科学促进会”(American Association for the Advancement of Science, AAAS) 接纳为正式会员。由此,心灵心理学作为一门新兴的学科的学术地位正式被肯定。

根据美国心灵研究社1987年出版的统计资料,全球共有美国、英国、澳大利亚、荷兰等七个国家的三十五所大学在不同科系的大学部或研究所中开设有学分的心灵心理学课程,这些科系大部分是心理系,但有四所开在哲学系、三所开在宗教或神学系、还有开在社会系、社会科学系、一般科学系的;另外有二十所大学或研究机构开设非学分的课程,几乎都开在“延续教育”(continuing education) 的课程中。
  
在前苏联,从事心灵心理学研究的大学与机构即达三十所之多,而且苏联希望能将心灵心理学的知识运用到军事方面,故其研究经费均由国防经费中支出。东欧国家受其影响,亦均由政府出资鼓励心灵心理学研究。

具体言之,心灵心理学现象包括超感官知觉(ESP)、念力移动物体(Psychokinesis, PK)、遥视(clairvoyance)、心理感应 (telepathy)、预知(precognition)、濒死体验(Near Death Experience)、离体体验 (Out-of-Body Experience) 等等。

另外,随着心灵心理学的日渐发展,一向以严肃著称的物理学家们也开始对此重视起来,他们则称其为“心灵物理学”(paraphysics),因为超常现象中牵涉到能量、力、时间等物理学概念(4)。事实上,伴随着七十年代《心灵物理学》学术期刊的出版,越来越多的物理学家和政府部门等机构都开始对此感兴趣。尽管受传统观念的影响,许多科学家还是不能对其有正确的认识。然而,在大量的事实面前,他们的认识也在渐渐地改变着。

参考资料

1.The Journal of Parapsychology, March 2002 v66 i1 p92(3)
The Scole investigation: A study in critical analysis of paranormal physical phenomena. (Parapsychological Abstracts). (Brief Article)
2. http://www.survivalafterdeath.org/articles/other/keen.htm
3. http://www.thinkerstar.com/psi/theses/psi-ph1.html
4. BEICHLER, J. E. (2001). To be or not to be! A "paraphysics" for the new millennium. Journal of Scientific Exploration, 15, 33-56.