在邪恶环境下办好课后班

【明慧网2005年7月31日】目前向中、小学生讲真象是个急待解决的问题。出于这个考虑,我在2003年接了一个小课后班,是小学一年至五年级的小学生,个别的有初中的。

刚接班时共有30个孩子,之间互相骂人、打人的现象很普遍。为了归正孩子们的言行,我利用中午孩子吃饭、玩的时间,给他们读《新儿童故事》、《正见网》上的故事和一些真象小册子,让孩子们按“真、善、忍”做个好孩子,效果比较好,一段时间以后,骂人、打人大大减少了,现在基本上已杜绝了。

我们每天还给孩子放大法弟子的音乐带《普度》、《济世》。刚开始时,有些孩子听不了,闹心,我们便发正念铲除干扰他们的黑手和乱法烂鬼,渐渐的孩子们接受了,也习惯了每天中午听大法音乐。

在尽力为孩子提供优质服务的同时,我们让家长亲自感受到大法弟子的班和普通常人就是不一样,接着就寻找有利时机向学生和家长讲真象。在给孩子讲时,让他们说“真善忍好”,家长虽然知道,也说不出反对的理由。给家长讲真象时,有的接受,有的不接受,不接受的也不勉强他接受。时间长了,家长认可了,就开始替我们做正面宣传了,孩子也渐渐多起来,有时晚上辅导作业的孩子多的坐了满满一屋子。

我们有时教孩子背《洪吟》中没有敏感字眼的诗,孩子都很愿意背。在课后语文补习班,我们讲授《中华寓言》、《成语故事》、《曾参杀人》、《千万买邻》、《指鹿为马》等教育孩子重德,间接的让孩子了解大法被迫害的真象和做人的道理。










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