谈集体学法


【明慧网二零零六年十一月二十四日】集体炼功学法是师父为我们开创的修炼的好形式。邪党的迫害暂时失去了集体炼功的环境,但,集体学法小组象雨后春笋般的恢复建立。如何提高集体学法质量,在法中整体提高整体升华和如何爱护学法环境,是每个参加者应该考虑的。

一、集体学法不要流于形式,要以学员的提高为目地。如有的小组“学法就是学法”,读了一讲又一讲,几乎占满了学法时间,很少切磋。读书时间长了,有的甚至打瞌睡,自己看书都往往走神,何况是长期听读呢?除了切磋外,我认为还要把每期《明慧周刊》重要文章朗读、讨论一下,弥补资料少,传看周期长的不足。有同修建议:学法结束时,告诉下次学的内容,自己在家净下心来学,有什么体悟、问题,带到小组上切磋;而有的则提出:在学法时间,不集体读法,总觉不妥。我认为着重在效果。

二、切磋中注意同修在所经历各种事情的过关中,看其法理是否清楚,是否悟偏;在过关时是否在法上修,是否存在学法与实修脱节。我在听同修的发言时特别注意这两点,发现有可切磋点,就引导大家找法去对照:事做对了,关过好了,符合了什么法;反之,违背了什么法。不熟悉法马上翻书对照,在切磋中去学法,记忆深刻。不凭自己想当然的去说。时间长了大家就提高上来了。同时引导大家都能尽量参与,不要一言堂。我们得知外地有个同修在派发资料、讲真相中的确是好样的,但法理却有不清之处,当有漏遭邪恶绑架后,轻易就告诉了同修内部的详情,出来后“好心”的告诉大家:“我都告诉他们(邪恶)了,你们注意点!”我们为能走到今天却摔这么大跟斗的同修惋惜,多么严重的教训哪!

三、把学法点当成实修环境。学法能否按时来?读法时是否打瞌睡,有无聊天?集体发正念时是否总是倒掌?发言谦让否?明明看到别人正在讲话,自己还继续讲否?在与同修切磋时是否存在不谦让的、不祥和的争论不休?发言时的语气,善心又如何?等等等等。

四、要十分爱护学法点。在中国大陆,找一个学法点实在不易,有的经常变更地方。本地区,突出的问题是一些同修不修口,有意无意的把学法点的学法时间、地点、哪些人参加、发什么言,讲与他(她)“信”的过的同修,互相传,带有人的一个“情”,没有站在对大法负责,也就是对自己负责去考虑,没有先在法上“悟”上去,怎么能做的到呢?没有去想一想一旦传到邪恶那里,被邪恶迫害那是一般的过吗!一贯不修口的同修哪,你知道吗,有的同修正在做大法的什么工作,由于你的不修口而暂停了!而有的在学法点周围派发资料,有可能暴露学法点,别人指出时还不悟,还回一句:怕什么!

我就想到这么多,请同修补充、指正。










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