给小学生初步讲真相的经验

【明慧网2006年8月18日】我是一名小学教师,给小学生做课后英语辅导。以前,我很喜欢班级中学习好的学生,特别是那些被称为“中队委、大队委”的小“干部”们,我觉得他们很优秀。一次学法突然悟到:这个思想不对啊!对“中队委、大队委”的肯定不就是对“少先队”的肯定吗?不就是对恶党的肯定吗?太可怕了。

这种思想是从小被恶党灌输的恶党文化所导致的变异思想啊!那些戴着红领巾的孩子们,也象我小时一样,无知的被恶党文化洗脑,灌输爱恶党、为恶党的所谓“伟大”事业自愿献出一切的坏思想。他们是那么无辜,特别是那些“小干部”们,死心塌地的为其“工作”着,甚至对其“崇拜”着,为自己能在其中而“骄傲”着,多可怜啊!

他们不仅是来找我学习常人中的知识的,他们是让我救他们啊!我能从事这个工作也不是偶然的,救他们是我的使命。我有一个让小学生退队的方法,我用过多次,效果很好,写出来与同修们共勉,不当之处,请同修指正。

讲真相前,我先发正念,然后在课前或要下课之前的十五分钟内,给学生以讲故事的方式退队。小学生们都爱听故事,所以很认真的听。我先问他们:“告诉老师,什么是好人?”学生回答:“不打架的、不欺负人的、不说谎的、帮助人的……”我又问:“那什么样的是坏人?”回答:“说谎的、打人的、欺负别人的……”最后我总结:“你们说的对,一个好人,他讲真话、办真事、善良,能宽容别人、忍让别人;一个坏人,他既说谎又欺负别人,抓好人、打好人甚至打死好人。”

在孩子们心中已经明确了好人、坏人的概念,于是我在黑板上画一个圆形和一个斧头形状(因为我是教英语的,英语音标中有元(圆)音、辅(斧)音之分,如果是从事其他科目的老师同修可灵活应用相关的知识),告诉他们圆是轮子,里面住着讲真话、办真事的好人;斧子里住着打人、抓人、欺骗人的坏人,有很多人都被说谎的坏人骗到斧头里,给他们印上了兽记,用象红领巾一样的东西把脖子勒住。老师也曾经被骗进了斧头里,可后来发现它是坏的,所以就解开红领巾走出来做好人了。你们现在就受骗进了斧头里,怎么办啊?谁愿意解开红领巾和老师一样做好人呢?”

学生们都说:“我不当坏人,要做好人!”这样让他们一个个站起来说:“我要解下红领巾,做好人!”再把学生的名字记下来,这样就在孩子们明白好坏人的前提下自由做了选择,给自己美好选择了未来打下了很好的基础。










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