如果让一个党文化十足的老师代替你……

与《就“如何讲邪党课本”问题与同修切磋》的作者切磋


【明慧网二零零七年十一月十二日】我们走的是“大道无形”的修炼道路,最大限度的符合常人状态,不去刻意追求,一切随缘即可。再反过来想,如果让一个党文化十足的老师代替你,会毒害多少众生?你即使不能使学生彻底清除党文化、明白真相,最起码学生会明白一部份,为下一步明白真相打下基础。故此,是否选择任语文老师无须顾虑。

至于文中提到课本中有歌功颂党和赞扬大魔头的内容,这正是我们借此向学生讲真相的好机会,关于如何向学生讲清真相问题我有两点见解,不当之处请同修指正。

一、间接的讲,让学生自己找到真相

在某种场合下,不适合或不方便直接讲真相但又涉及到此类内容的情况下,我们可含蓄的讲,间接的讲。不直接告诉学生真相,而是把真想隐藏在讲课内容之中,启悟学生通过自己去思考得到真相。比如说,涉及歌颂邪党“伟光正”的内容时,我们可以用探讨的口气对学生讲:任何一个国家只要实行“一党专政”,不可避免的出现“一言堂”现象,执政党必然只往脸上擦粉,不往脸上抹灰。俗话说:人无完人。人物一理,作为一个政党怎么可能永远伟大、光荣、正确呢?既然永远正确,那么为什么后来定刘少奇案为冤假错案?如果一个政党真的伟大、光荣,会鼓励别人去评论,去宣传,决不会封锁消息、限制言论自由、限制信仰自由。而中国是否有言论和信仰自由,同学们自己从现实中去找答案吧!那时你会从新认识一些问题的。其实,此时你已经把答案告诉学生了。也可以结合《九评》举些实例潜移默化的让学生明白邪党的本质。这样做,即让学生了解了邪党的真面目,又不至于使不明真相的师生做出反对或举报的事情。

二、直接告诉学生真相

师生相处久了,彼此有一定的了解,学生对老师的话信任度高了,或者单独与学生相处时,通过一些话题直接告诉学生:中共的邪恶本质,中共为什么要迫害法轮功,自焚真相以及三退内容等。这就需要老师平时正念正行,严格要求自己,赢得学生的尊敬和信任,才有利于学生明真相。










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