读《“常人中的好人”标准是什么》有感


【明慧网二零零八年八月十二日】我是一名中学教师兼班主任,深知现在的孩子,尤其是中学生,在言谈举止还有道德方面很难管理。我从另一个班主任那里得知《弟子规》可以使孩子们养成良好的行为习惯。于是,我就让学生们自己利用自习课的时间来学习《弟子规》。后来我发现他们自己学效果不大,好象没有老师带着学,他们就不重视。我就领着他们学了一节课,就突然意识到了。

师尊说:“但是你说:我们就是对经书感兴趣。你老是围绕着经书去学,那就是在那一法门中修炼了,因为经书也是把那一门的功和法合在一起了,一学就学了那一门了,有这样的问题。如果你钻進去了,按照它的修,那可能就走了那一法门了,就不是我们这一法门了。”﹙《转法轮》﹚。所以我就不再领他们学了,也不让他们学了。

但是在管理上,树立良好的行为习惯,又是一件非常棘手的问题。有一次,我在明慧网上看到一篇文章,有一位同修让他的学生按照“真、善、忍”去做事,结果他们班从一个最差的班变成一个好班。于是,我就向我的学生讲真相,劝三退,同时也要求他们按照“真、善、忍”去做事,现在他们的改变很大。

我觉的大法弟子自己的孩子应该让他们看看《转法轮》,让他们按照“真、善、忍”来规范自己的言行。当然常人要给自己的孩子看《弟子规》,那是常人的事。咱们不能说什么。

以上是我个人所悟,意在与同修交流,不对之处请同修慈悲指正。










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