在小同修成长的各个阶段负起责任

【明慧网二零零九年八月五日】师尊早在《法轮大法义解》中就说过:“有些孩子是有来头的,是为得法而来的。”师尊又在后期正法时期的法中不止一次的说我们每一个大法弟子都是从非常遥远的宇宙天体来的主和王。那么冒着天胆来的大法小弟子们,同样是宇宙中的伟大生命。在这仅有的万古机缘中,如果由于我们大法弟子的怠慢而错失机缘,那将是怎样的遗憾呢?作为大法弟子应怎样负起这个责任呢?下面就如何带好小同修谈谈我的做法。

首先谈一谈如何带好我家的小同修:

我的孩子是在九九年“七·二零”之后得法的大法小弟子,孩子刚刚看《转法轮》不到一讲,师尊就给他调理身体,他的慢性气管炎就好了,之后先后高烧和腮腺炎,消了两次大业,身体就彻底的好了。我们夫妻俩谁有时间,谁就带他学法炼功。只要是学法,师父就鼓励他,他的天目就会看到每个字的背后都是佛道神。

有一次,在校看一本作文书上写攻击大法的文章,他当时脑子中想:“这都是假的。”这时他的脚踩在地上,就象要飘起来一样。师父就是这样鼓励他对法的坚信。

零一年,他父亲被非法抓捕的时候,他表现的比我都坚强。每次去看守所看他爸爸的时候,他都会在他爸爸面前笑话我如何在背地里哭。

零二年,他父亲从看守所出来后,没上班期间,每天都带他学法,他有悟不懂的地方,就问他爸爸。这个期间,孩子在法上提高的很快。很快的就進入渐悟状态,各种神通都出来了。比如:发正念时元神飞到宇宙中去除恶;穿越空间(发正念时在这屋,发完正念后在另一屋);宿命通功能(看《上下五千年》能够知道历史人物今昔何在);撒资料时,遇到常人只要动一念:“让资料飞進常人的包或屋去。”结果资料就真的飞進常人的包或屋去。并且写了好几篇证实法的文章在明慧网上发表。因为修大法,孩子开智开慧,在校的学习成绩非常突出,都是学校的前几名。这是小学阶段,孩子很纯,几乎没用我们操什么心。

到了初中阶段,孩子的父亲工作忙,教育孩子的任务几乎落到了我一个人头上。这个期间,我的父母也要我来照顾,这样对孩子的管教松了,领着学法的时间少了,我甚至总是天真的以为我的孩子是修大法的,不会变坏的,认为修大法就上了保险了,却忘了常人社会的大染缸也会污染了还没有辨别是非能力的孩子。

孩子在初一的时候还很好,到初二时,学习成绩开始向下滑,背着我们有的时候上网吧。我这时也没有向内找找自己,怎样带孩子在法上提高,而是强迫孩子学法炼功,不听,就与孩子大吵大嚷。正象师父在《转法轮》中说的:“有人管孩子也发火,简直吵翻了天,你管孩子也用不着那样,你自己不要真正动气,你要理智一些教育孩子,才能真正的把孩子教育好。”每次领孩子学这段法时,孩子都会说:“你就这样。”自己还不悟。

直到初二暑期和同修一起领孩子学法时,因孩子读法坐姿不正,说他又不听,便与其大吵大嚷。同修走后,我又以他学习成绩下降为由,把他又骂了一通,甚至撵孩子走。孩子真的走了,甚至一个晚上都没回来。直到第二天早上才回来。

面对以上发生的一切,我才真正的反省自己的不足。这时同修知道这件事后,组织了一次家长交流会,之后又组织了一次大法小弟子交流会。通过这两次交流,我深深的意识到孩子就是家长的一面镜子,孩子所表现的不足,恰恰是家长没修好、没做好的地方。

紧接着,我让孩子在这次假期参加了集体学法小组,他通过学法后,知道主动讲真相救众生,劝退了不少同学。同时我也注重修好自己,去掉对孩子的情,尽量把他当同修看待。

紧接着孩子上了初三,初三阶段学业繁重,学法时间少,一有时间我就领着他学法,上学期都很好。孩子也很懂事、学习也很努力。到了初三下学期,是学习非常紧张的时期,我总是害怕孩子法跟不上,总是在孩子面前絮絮叨叨,结果造成孩子双重心理压力。

而就在开学一个月后,学校突然停止补课,然后孩子拿回一封给家长的信,让在上面填写是否同意补课?因信上写的是晚上在校上自习,不用老师上课。孩子的父亲觉的反正是上自习,在家上也一样,孩子还能在家学学法,于是与儿子商量商量就在上面写上了不同意。正是基于以上两个原因,孩子从这时起,连续二个多月没上晚自习,天天晚上去网吧呆着,或到广场玩,学校的老师没有一个告诉我的,直到中考前一个星期,我遇到他语文老师才知道。

我气的回家质问孩子,孩子觉得理亏,吓的跑了,一下午都没回来。晚上我还要上课,上班前,校长又打来电话:让我第二天去省城参加新教材培训,而孩子还没回来。这时我真的体会到师父在《洪吟》〈苦其心志〉中说的“百苦一齐降 看其如何活”。

晚上上课时,我一直发着正念。回到家后,看到孩子已经坐在家里,一颗悬着的心终于放了下来。他父亲告诉我,是他求师父,在找的路上脑子生出一念,拐進一居民小区,结果与儿子迎头碰上。

当天晚上我也没与儿子说什么。第二天,我要到哈市参加培训,孩子的父亲说:“你该去,去你的。家里的事交给我!天塌不下来!”

在去哈市的车上,当我一想到孩子三个月没上晚自习,天天在网吧呆着打电子游戏,我的心就象刀割的一样难受,非常的痛。这时一句话打入我的头脑里,“这一切都是邪恶强加的。”是呀,这一句话提醒了我,我不能承认这一切,认为都是孩子的错。我的孩子是修宇宙大法的,有执著在法中去,而你邪恶利用孩子的执着在迫害孩子,这一切我不承认,所造成的后果我更不承担。

当我在师父的点悟下,明白这一法理后,心里豁然开朗。同时向内找自己,是什么原因?让邪恶钻了这么大的空子,是因为这一段时间与同修闹矛盾,总怨同修,心性不提高,才被邪恶钻了空子。

晚上回家后,我没有指责孩子,而是从法理上与孩子交流,告诉孩子怎样从法上否定这一切,充份利用一星期的时间,在法上提高,多发正念清理自己的空间场,展现大法的威力,以取得好的成绩,挽回给大法带来的损失。

在这一星期中,孩子白天到校上课,晚上回来我们夫妻俩就领着孩子学法、发正念。甚至中考时,我都到考点近距离发正念,否定邪恶强加的迫害。当中考分下来时,孩子的中考成绩超过了重点中学的录取分数线7.5分。孩子听到后就哭了,因为他估分估的很高,而在梦中不止一次梦见自己中考打了476.5分,他不相信,结果真就打了这些分。就中考成绩,我与他深谈了一次。告诉他:“之所以能考上重点高中,是因为在法上否定了旧势力的安排,邪恶的目地可能是让你普通高中都考不上,因你的父母都是老师,单位的同事或亲朋好友会笑话你父母炼法轮功孩子都不管了,从而误解大法,毁众生。之所以没考高分,是因为你所做的一切后果是要承担的。并且你自上初中后,不注重个人修炼,迷网吧,不修真,在班主任面前撒谎,骗家长。不在法上修,所以师父把你的天目、功能都封起来了。”

紧接着,他也说到他这个年龄阶段逆反心理特别强,我越让他做的他越反感,最烦家长磨叨。是呀,我总是强迫他学法,修炼没有逼着修的,这是因为情太重,没有把他当同修看。我告诉他:“今后妈妈哪有不足,你及时指出来,我们共同在法上提高。”

孩子虽然考上了重点高中,为了对他高中阶段的修炼负责,我和他父亲决定高中阶段让孩子在我所在的普通高中就读。高中两年来,除了与孩子集体学法外,我注重修好自己,当孩子不愿起来炼功时,我便打出我的慈悲的场,溶化他的懒惰,结果一叫他,他就起来。真是“佛光普照 礼义圆明”。

在个人的心性提高方面,我们夫妻俩注重在法上与其交流,告诉他,在父母的学校上学,要时刻注意自己大法弟子的形像,见到老师与领导要主动打招呼,有礼貌等等。孩子现在知道替别人着想了。比如:他的一科任老师教的不太好,有的时候讲不明白课,但他不让我们跟校领导说,怕影响了老师的前途。

还记的有一次,我和他到一餐馆吃饭,店主问:“这是你的孩子啊?”我说:“是”。她说:“你的孩子总到我这来吃饭,和其他孩子真不一样,很懂礼貌。”

在校期间,我们彼此注重整体配合。每次考试,我都帮他发正念,让他知道法的威力。所以两年来,他的学习成绩始终是学校理科第一名,并且成绩每次都要落第二的几十分,以此来展现大法美好。当我教的学生问我:“老师,你的孩子为什么学习那么好,有什么诀窍吗?”我会告诉他们,我的孩子修大法,以此讲真相救众生。

在孩子修好自己的同时,也不忘时常提醒孩子救众生,他的同桌就是因看他给的真相资料和《九评》光碟,不但退出团、队,而且也在看大法书。上学期期中考试头两天,在家休息时,他班的个别不明大法真相的同学在班级的QQ群中说一些攻击大法的话,他发现后,立即在群上劝他们不要对大法犯罪。他们有的没听,在第二天上晚课前还说。班上的同学告诉了他,他当时就生气了,气的上课时不能坐着。班任就问他怎么回事?他就把那几个同学怎么攻击大法告诉了老师。早已明白真相的班任老师听后,就找那几个同学谈话,告诉他们要尊重同学的信仰。后来那几个同学都先后给他道了歉。

这件事发生后,我和他父亲与他交流,告诉他,修炼者不能动气,应对那几个学生背后不好的因素发正念。紧接着就是期中考试,用的是省重点中学的题。他的成绩打了600多分,落第二名九十多分。后来他与他父亲配合在班上讲真相救众生。班级同学现在基本都明白了真相,而且都退出了团、队。现在孩子已经上高三了,高三阶段,在时间紧、功课忙的情况下,怎样才能使孩子在法中修,不落下,也是摆在我们面前的难题。我想只要在法上修,一切都是美好的!

下面再谈一下在带好自己家小同修的同时,不忘带好其他小同修。

今年四月份,到一村交流时,同修提出:能不能举办一次大法小弟子法会,带一带这些孩子。我当时就想,已有两年没召开大法小弟子法会了,也就是说从我孩子上高中后一直没组织,是该交流交流了,看看这些孩子怎么样了?

于是回来后,我们几个同修聚到一起,商讨这件事。我们首先召开了小弟子家长交流会,在会上,家长分别谈了自己家小弟子的修炼情况,普遍存在的问题就是都不精進、懈怠、甚至于掉入常人中。后来我们又共同学习了明慧编辑的《如何带好身边小弟子》相关文章,家长们都找到了是自己的原因才使大法小弟子没修好。都觉的很对不起师父,没负起带好大法小弟子的责任,觉的有必要召开一次大法小弟子的法会。

基于此,有的同修挨家找小同修们写交流稿,有的同修找地点,有的同修精心准备交流会相关材料,有的通知同修届时发正念等等。在同修们的默默付出,及密切配合下,在五一放假期间我们成功的召开了三、四十人的大法小弟子法会。

在庄严而又神圣的法会中,围绕如何做好三件事,小学生、初中生、高中生、大学生及青年弟子分别谈了自己的体会。交流过程中,与会弟子被小弟子的真诚、纯善打动的流下了眼泪。有的小同修由最初的不愿来、不入主会场、躲躲闪闪,到最后积极参与;有的小同修由中途以洗澡、补课为由要走,到最后溶入整体。

法会结束后,家长的反响很好,普遍认为法会很成功,小同修的触动很大,都知道了自己是谁,来这的目地,自己的使命。交流会后,有的小同修,由原来的不学法、不炼功,也知道在法中精進了;有的主动到学法小组学法、散发真相资料。有的小同修由于知道炼功学法,学习成绩提高了,甚至有的考了班级第一名;等等。

当然了,法会不能一次解决问题,最终还得靠我们家长提高认识,带小同修的本身也是一个修炼过程啊。

最后希望我们的家长们,在做好三件事的同时,不要忘了带好我们身边的小同修。真正的负起带好大法小弟子的责任,不辜负师父对我们的重托。

以上是我的现阶段修炼的体悟,如有不足,请同修慈悲指正。










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