三言两语:谈谈怨恨心与欢喜心


【明慧网二零一零年二月二十三日】我是一名大学生大法弟子,在此谈谈近期经历的两件事。

大学里的必修课有邪党的课,教授这些课的老师也是大法弟子需要救度的对象,不能让谎言继续毒害学生。

A老师曾经当过兵,被恶党的谎言迷惑的很深。我看到他的教学任务中有一章是诬蔑大法的,心里非常着急,如果他讲了诬蔑大法的话,对他多不好,也在毁学生啊。我于是给他寄信、送资料,还专门写了一封信让他不要跟随邪恶的谎言,每上他的课,我就高度集中精力发正念。直到期末交作业时间,他也没有提课本上诬蔑大法的言论。这时,我的欢喜心上来了,我沾沾自喜的认为这功能起作用了,顿时放松了正念,心想都交作业结课了,他肯定不会再讲课。谁知道,我欢喜心很重的时候,他的态度一下子就变了。在交作业的那天,他突然说课本上还有点课没讲完,不是别的,就是关于诬蔑大法的内容,他还很讽刺的说老是有学生给他送资料,他一点也不相信。当时我就懵了——这个欢喜心一起来,害了多少众生!

B老师是个比较古板的老师,照本宣科,我升起了怨恨心与不耐烦的心态,实质上还是为私,没有把救人放在第一位。我开始学常人逃课,很多次都没有去。平常的作业也是抱着愤恨不平的心态去做的,有常人的英雄主义情怀,争斗心全出来了。结果期末时她给了我最低的分数,拖累了我综合分。逃课这个行为无论从哪看都是不对的,即使是邪党的课,我首先应该把它当成除恶的好机会,抓紧时间发正念,同时慈悲对待老师,不让老师传授邪恶的内容。

这是我近期的一点体会,给同修作个借鉴,不当之处,恳请同修慈悲指正,谢谢!










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