家有大法小弟子


【明慧网二零一零年八月五日】我于一九九六年九月开始修炼法轮大法,女儿今年十岁。她自母腹中起,就一直在修炼法轮大法的环境中。怀孕的时候,我读法很精進,炼功没耽误过一天。当时医院诊断是有危险性的胎盘前置,但直到生产,都没有见红过一次。在产床上医生看我的病历时说,前置性胎盘,没有见红过一次,还从未见过。到女儿上幼儿园的时候,虽然还没有读法、炼功,但在修炼的环境影响下,从不看常人的电视,我们从日常行为上,如语言上、习惯上用正的因素来规范她。所以,女儿从小就很听话,跟我配合的很好,让大人带的省心省力。我们也很少身体不适,偶然有点也都在我们的正念加持下很快就过去了。

女儿上小学后开始识字了,从一年级的寒假开始,我便带她抄写与背诵师父的《洪吟》。她抄的非常认真,字字工整漂亮。这样到四年级,我们已经完整抄写了三遍《洪吟》和《洪吟二》,并且绝大部份能流利背诵。我们在每天上学的路上,背上几首,这样就记的非常牢固。女儿的学业、性格、品行都很好,很受小朋友与老师的喜爱。

寒暑假一直是我们学法的大好时机。一开始就是跟大人一起通读,不懂的就问。好象自然就懂的多,不能懂的少。渐渐的随着法的扎根入心,我发现她在学校里常能用法的标准来要求自己,很象个真正的大法小弟子了。比如小朋友打她骂她了,她马上会想起:打不还手,骂不还口,微笑以待。身体哪里不舒服了,就想自己是个修炼人,不应该痛的,就这么想想,一会儿也就好了。

女儿虽然年龄小,有时讲出来的话却比我们大人还在法理上。有一次外婆(也是同修)对女儿一些行为表现说了一些不太中听的话(外婆历来有这么个语言习惯),女儿也不生气,乐呵呵的说:“哈哈,外婆给我好东西,我收啦!”外婆听后又说:“我也没有骂你,只不过把真实情况讲出来了,怎么会失去好东西呢?如果我讲述的是客观的,那不会失德的。”我听了一时也没对上词,只听得女儿慢慢说道:“那师父不是在书中说了,那个喊别人‘大傻子,你这个大傻子’的人,不就失德了吗?那他说的好象也是个事实啊?!”说到此,外婆也忍不住笑而无语了。其实,怎么来描述那个客观,还是很有讲究的,带负面信息的表述容易失德。

小学里,孩子必经的一件事就是戴绿领巾、红领巾了。自入小学,我已拿定主意坚决拒绝,所以也一直有意识的在这方面引导女儿的思想,要让她心智成熟起来,能承受住可能来自老师、同学的压力。所以当她二年级老师要求小朋友戴绿领巾的时候,我就在家校联系册上写明了,我们对此等事物不感兴趣,请老师善意理解,也请不要强求我们佩戴。学校里要孩子交钱买绿领巾,我们没交,可是老师还是照发一条给我们,被我扔了。第二天去接她放学的时候,她正在脱下绿领巾往书桌里摆。我惊讶的说:你为什么要戴呢?哪里来的绿领巾呢?她怯怯的说是老师给的,老师硬要她戴的。我就直接跟老师说我们没入这个,请不要逼我们戴。老师就说不行啊,要检查的啊,要扣分的啊……。

二年级的孩子毕竟还不老练,老师的话会对她有一定压力。以后我就默默注意她的表现,尽量的引导她,不要害怕,做的正的事情要坚持,没有人能强加不正确的、不好的东西给我们。同时多留意网上同修在这方面的交流,及时把同修的宝贵经验打印下来读给她听,并加强读法,再告诉她碰到老师逼迫要戴的时候,可以请求李洪志师父的加持……渐渐的能感觉到孩子在成熟,她从不得不戴,变成了能不戴就不戴,尽量不戴了。

绿领巾的事情,似乎拒绝的不是很彻底。但是,我想至少它打下了一个基础。老师会了解到我们对此无意。到了三年级,随着六一儿童节的到来,我日益跟女儿强化这件事情的严肃性,孩子也表现出很明白的这件事做正的重要性。过六一节的前一天晚上,女儿跟我说,明天全班都必须要戴红领巾了,还要宣誓……于是我们商量了一下,决定第二天的儿童节就不去学校了。学校对这种事情,一定是以集体的形式来進行的,不去参加本身就是一个最彻底的否定。并且,我还写了一个简短的文字说明,这样对于老师能正确理解我们的选择应该是有帮助的:“尊敬的学校老师,很高兴我们没有‘被命令’入队,入队应该是以个人意愿为前提的。我们家长个人以为,孩子在学校,学知识学做人即是全部,不问任何主义。一介布衣,简单成长。‘主义’之类的意识待其理性成熟后自己去判断、选择。诚挚地感谢各位老师仁善的理解!今后任何以队的名义组织的活动,我们都将自甘其外,亦恳请老师不要逼着佩戴领巾~我们不是队员,故无需佩戴。特此敬谢!”

就这样,我们做了我们应该做的,彻底的否定了这个无理要求。我们没有用表面接受再去上网声明退出的迂回方式,而是一开始就清楚表达了我们的选择。在师父的加持下,尽管学校的校长又二次找女儿谈,但都在她的不动不摇、笑呵呵的状态下,轻松过关了。自此,我们每天都昂首挺胸的走進校门。校门口有值日的老师与同学,每次换了新人都要拦住她相问:“你的红领巾呢?”但是也总有人替我们解释“她不是,她从来不戴,她不用戴……”解围。

这个事情,因为做的正,所以看起来难而不可能,但是我们做到了。因为法轮大法的法力总是能加强我们修者的正念并成全正的事情的。

女儿每天放学回家后,若是课业较多就先完成功课再读几段法,若课业较少就先读法再做作业,每天坚持。周末时,一起看师父的讲法录像,一起发正念,常常发完正念背后就一层汗。就这样尽可能的保持孩子与法的接触,保持一个状态,孩子果然修炼、课业两不误。在学校,一直能用正念要求自己,牢记自己是个法轮功小弟子;功课年年全年级第一第二,深受老师赞许。

现在又是一年一度的暑假了,女儿又开始了抄书学法,抄背《洪吟》,有时还跟我们一起炼功。我也经常把网上一些非常好的交流文章,生命轮回故事,尤其是小弟子修炼证实法的故事给她看,加强她的正念,也从多方面使她对修炼能有一个更好更全面的理解。

同修经常说,孩子来到我们大法弟子家都是有佛缘有法缘的,我们要爱护好他们,把他们往返本归真的最正的人生路途上引领。

女儿有时候会说,世界上妈妈对我最好。我笑了,说了句不对哦,再想想。她马上就领悟了,笑着回道:“李洪志师父对我最好!妈妈是照顾我最多的!”这时候,我们就会开心的相视一笑。

生命都是为法而来,孩子,愿你我神圣的法缘,成就你最大的人生之梦,圆满随师还!让我们携手再努力吧!










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