二零一零年九月六日大陆各地简讯及交流

【明慧网二零一零年九月六日】

  • 与鲁西南同修交流切磋

  • 与咸阳同修交流

  • 就近期严重迫害与保定地区同修的交流

  • 与鲁西南同修交流切磋

    鲁西南人口在全省最多,尤其曹县,更是人口大县,实际有160万左右。近期曹县遭到邪恶较大的迫害,多名大法老弟子至今还在邪恶的关押中。从我个人看到的一些表面问题,和从网上交流中悟到的,把这些写出来,目地是不让旧势力安排的邪恶迫害再发生,更好的走好师父安排的路。

    一、明慧网早就明确提出资料点应遍地开花的要求,可是多少同修是满足于有资料看,有资料发就行。从各地发生的迫害能看出有一个共同点:资料点越少,做资料的同修负担过重。转送环节多,来往频繁,不太好符合常人状态。另外,久而久之还会产生依赖心。依赖心的人多了,处在协调的同修不能静心学法,邪恶易钻空子啊!下面我把外地黄石同修曾发表在明慧上的部份切磋转贴来:

    “这里资料点的情况并没有得到根本的改善,与其它做的好的地区的同修相比,已落在了后面。这里不是说不顾现有条件盲目的建点,那些家中本来就有电脑的同修是不是应该主动学些电脑知识,自己独立上明慧网,不但对自己的修炼大有裨益,而且可以减轻资料点同修的负担,于人于己都是好处多多。 同修们总是觉得顺理成章的伸手向资料点要东西,习惯成自然了。可我们是否想到自己平时发了多少次正念加持本地区的资料点?我们是否想到自己对资料点的依赖性太重会加重做资料同修的负担,使他们减少了学法,不知不觉生出做事心、欢喜心?我们是否想到自己做一些力所能及的事,比如自己上网,或者开一朵小花,能减轻一点做资料同修的负担?我们是否想到,同修的事就是自己的事,这件事发生了,一定有自己要修的东西,不能因为自己没有参与资料点的工作就认为与己无关,都是别人的责任?”

    这是外地同修切磋的体会,我看到我们本地也是急切面临这样的问题。

    二、目前常人家庭中电脑拥有的也很多了,就是农村里年轻人也不少了。可是多少同修守着电脑无动于衷在等啊等。想一想,节省一本周刊,一年下来就是节省多少纸张油墨,写到此,再次迫切的呼吁同修们,有条件的同修啊,自己动手吧,不要畏难,只要你有想做的心,师尊更有如意的安排啊。看看多少交流中的同修那拿锄头的手用起了鼠标,那七八十的老同修能制作精美的资料,我们不是不能,而是不想,就这一颗心成了障碍呀。还有一个隐藏在不少同修潜意识中的不正观念,那就是说做资料容易被邪恶迫害,这恰恰是符合了旧势力的安排。思想中这不正的想法自动把自己放在了被迫害的位置。

    三、当经常性的来来往往去同修家取资料久了,实际上我们整体的依赖心都膨胀了,觉得拿来很容易,发展到十分不注意还要符合邻里状态的呀!这些多少是给常人中的邪恶提供了痕迹线索。更发展到就在取资料的地方不断的成了切磋交流的场地,尽管提供场地的同修没怨言的付出,可是我们即依赖同修,又在不知不觉中多多少少的捧他们,觉得他们付出多,能力大,老想围着他们,当门庭若市时,其实他们恰恰又被干扰了修炼,一个人来,两个人来,多了他们学法的时间就少了呀。

    四、热衷于聚在协调人周围的同修,我们更应该想想怎么样能主动的分担协调人的负担,而不是老想去找他拉呱聊天。协调人也有悟的做的不在法上的时候,如果生起崇拜他们的心,其实是给他们更重的担子,给他们设关。有部份同修对曾经被劳教过的同修崇拜心重,认为被劳教过的同修遭过迫害就修的高,这样也会“捧杀”同修啊!到劳教所被迫害决不是师父的安排,到劳教所就修的高恰恰是旧势力的邪恶观点!在大陆这儿的正法时期的弟子可以说人人都是站长,人人都是辅导员,我们只要能做好三件事,能多多救人,没有任何常人的形式上的东西。需要协调的可找协调人,不需要的就不必。协调人被迫害虽然定有本人的漏处,但是整体观念的偏差十分明显。如果站在人人都是站长,人人都是辅导员的想法上做好三件事,这正是大道无形的大法无形的体现,每个人在主动的做,主动的圆容,不用开会,不用指挥,需要配合的默默的配合默契,更能符合常人状态,协调人更能静心学法。

    五、在修口的问题上仍存在很大的漏洞,同修间不注意修口,在显示心和欢喜心的驱使下,对资料点和同修做的事到处乱传。越愿意聚在某同修家的人多了,对修口就更放松了,互相碰面多了所说的也不注意修口了。无论个人交情多好,多么信任,不该说的一定不说,大法同修的安全放在第一位。下面转贴这段外地明慧交流,以警诫我们:

    “修口,是师父法中规定的。可是我们有些同修就是不注意,谁谁会上网、谁谁会刻碟、谁谁会做资料、谁谁每星期拿多少资料都会不经意间泄漏给第三者,如此这般,很快就是满城风雨。在这点上,甚至个别协调人都把握不好,不能扩大范围的事情无意中就给弄的人人皆知。前两年在邪恶迫害严重的时期,可能大家都有安全意识,经过这两年在黄石大法弟子整体的努力下,恶劣环境得到了改善,应该说是件好事。我们更应该珍惜这环境,而没有任何理由松懈自满、在欢喜心和显示心的作用下泄漏同修所做的证实法的事。愿我们在做任何一件事时,都能先为大法考虑、为同修考虑、为众生更好的得救考虑。”

    曹县同修的这次被迫害,都很痛心。我上面谈的只是看到的表面现象,还有悟不到的问题请曹县同修发表交流,再次呼吁同修们从自己做起,使明慧网提出的遍地开花如意绽开,有心做,定结果。最后引用师尊讲法共勉:“你试一试,难忍,你忍一忍;看着不行,说难行,那么你就试一试看到底行不行。如果你真能做到的话,你发现真是柳暗花明又一村!”


    与咸阳同修交流

    近日,听说有同修被警察抄家,但他周围的同修却以该同修的单位不知此事为由,没有曝光此事,理由是保护该同修。

    对于这件事,想与同修交流如下:

    一、保护同修是我们应该做的,但只有站在法上的做法才能真正保护同修。用人心去揣测恶警这次抄家没有告知其单位,就好象还安全,但我们想一想,他们为什么没有告之单位,他们有什么企图?

    二、被邪恶操控的人通过抄家,得到不该得的财物,而我们却默认这种行为,不是把这些人向邪恶的一面又推了一把吗?当他们把这些财物花光时,是否又会想到用同样的方法来获取,那么,最终等待他们的什么呢?

    这些只是通过其他同修知道的一些零星情况,这里借明慧网及时与同修沟通此事,让我们在整体走正,不要让邪恶钻了空子!如果与实际情况不符,请了解的同修能反馈交流!


    就近期严重迫害与保定地区同修的交流

    今年六月以来,保定地区多县区多位大法弟子被抄家绑架,有的被送洗脑班或劳教所,给我们整体造成了很大的损失,少数地方出现了中断集体学法,讲真相工作也受到了一定影响。

    出现问题后,本地区同修在不同范围也组织过几次交流,有同修尝试写了一点个人认识進行反思和探讨,但是并未得到更多的回应,使得我们目前似乎仍然没有从根本上发现并弥补漏洞,清除邪恶迫害。本文试图通过从几个角度提出一点个人思考,希望能够引发更深入的交流,提高认识,发现不足,整体升华,解体邪恶。如果认识有失偏颇,也请同修慈悲指正。

    首先,我们地区几个县连续发生大规模迫害,是不是重点先反思我们的三件事是否跟上了正法進程的要求。生命只有在法中才最安全,有的同修并没有很积极的参与三件事,却被邪恶绑架,正说明不精進才是被邪恶钻空子的理由,邪恶迫害得逞正说明我们某些方面不在法上才被钻了空子。我们的每日必修课学法是否能够保证时间,排除干扰静下心来,我们的发正念是否能够严格按照师父的要求清醒、坚决、强大,我们的讲真相注重实效了吗?是否有时流于形式?

    第二,面对同修遭受迫害,我们做到整体配合全力营救了吗?我们是否能够从内心全盘否定这场迫害,解体间隔?还是思想中埋怨同修如何如何有问题,认为邪恶迫害有存在的道理。

    第三。我们自发的形成了一个个小的项目小组,在小的范围配合得很好,然而更大面积的协调是否能够体现出整体的力量。

    第四,我们各地同修在参与证实法项目时,心有多大?是否只重视个人偏好或已经取得过成绩的项目,而不是看正法需要我们做什么。是否只愿意找某几位谈得来的同修,而排斥另外一些看不上的同修。

    第四,整体配合时,能够做到听取不同意见,逆耳之言。这个最基本的修炼问题,我们解决了吗?

    第五,大法造就的是无私的生命,三件事都在做的同修,是否意识到过,即使做最为严肃的修炼与正法之事时,有多少念头的背后还是“私”在作怪。我们是否在出现“困难”和“危险”的假相面前不被私心、人念带动,用神念先他后我的考虑问题,“大道无敌”主动清除邪恶。看到整体的漏洞时,做到主动补位,默默的完善了吗?还是陷于消极牢骚埋怨,加大了整体间隔。

    以上提出了几点思考,不是指责,不是把原因都归结到别人身上,只是想提出问题共同思考,因为这些问题都是笔者在正法中自己从自身实实在在看到过的。

    提出几点具体建议:

    ①本地区的现有协调人冲破间隔,无条件向内找,保证自身学法的同时,创造一个更为广泛交流的环境,及时了解整体和本地区的進程,了解整体还需要我们配合什么,不被观念和成见障碍自己。

    ②看到正法和整体需要时,拿出自己的最好办法默默配合,无人愿做的事是否更能够主动承担。

    ③建议同修平日里做好向家人讲真相的工作,同时同修之间最好也能和彼此家人建立信任成为朋友。我们看到很多例子,有同修被迫害后,其他人谁也不能跟其家人说上话,以致配合家人营救或反迫害都很难开展。

    ④否定承认迫害的思维,我们不是来承受迫害的,人间不是邪恶的舞台,同修们充份利用人间正理和法律工具,主动制止邪恶犯罪,惩治凶徒,震慑恶人,明慧网上这样的例子已经很多了。

    心情急切,表述不当或语气不善之处,请同修谅解。引用师父讲法不妥当或理解错谬之处亦请指正。






    


    
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