转变观念:不是帮同修 是同修帮我修

更新时间: 2018年07月07日
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【明慧网二零一八年三月十八日】一年来,同修A身体处于魔难之中,并且严重影响到了讲真相救人。同修A自己很着急,到处找同修交流,找同修帮助发正念,可是身体的不正确状态始终不见好转。

有几次,同修A让老伴用电动车送到我家中来切磋,并要求我到她家中去学法,我发现同修对我有了依赖心。我的问题在哪里呢?但是我把握住一点,同修的事儿就是我的事儿,决不允许旧势力迫害大法弟子。

师父说过:“那么少一个人就少了很大的力量,多一个人就多了很大的力量,所以我不希望丢掉任何一个人,也不想失去、再过早的叫他们走。大法弟子的圆满是没有问题的了,但是你早走,也给大法弟子要做的事造成损失,也是被旧势力钻了空子。目前正需要人手,不要造成损失。我想大家就尽量的做好,正念足一些,避免损失。”[1]

同修有漏是在大法中修,不能成为旧势力迫害的把柄,师父是连旧势力的本身都不承认的,我们也要坚决否定。我和其他同修一样,每次见到同修A都是帮助同修向内找、帮同修找到了对家人的情太重,特别是不让人说的心,一说就辩解,就事论事,不会修,不会向内找。一次,我们正在一起读《明慧周刊》。B同修说A同修念的不成句,同修A马上反驳B同修:你知道我眼睛不好使,念不好,你还老说我,某某协调同修说了,不让你说我。A同修情绪很激动,B同修说以后我不说你了。

当时我说,你不说也不对,要是师父安排你帮助她的呢。这时同修们你一言我一语的开始帮助A同修找她的执着,那个不让说的心不是你,师父不是说过“割舍非自己 都是迷中痴”[2]吗?你要分清“真我”“假我”,你发现这个执着和观念形成的“假我”后,就求师父,这个不让说的心是“假我”我不要,师父说:“修在自己,功在师父”[3]。师父就会帮助拿掉这些不好的物质。

我们说完后,同修A还是按着自己的思路说B同修:你知道我身体这样,你还说我。同修们都摇摇头:“不会修!”无可奈何,大家不再说什么。

我也觉的不对劲,我们说的头头是道了呀!怎么A同修就不明白呢?师父的法打入我的脑海中:“正因为你们都有这样的心,才会有冲击你们心的因素;也正因为你们起了这样的心,你们才反感;你们都有这样的心,你们才形成大家都反感冲击了你们心的人。你们都能够在强烈的语言冲击下心态平稳,根本就不动心,你看看还有没有这样的因素存在了?”[4]是呀,我们都和A同修一样,有不向内找、不让人说的心,所以才有这种表现状态,所以同修A是在帮助我们修,而我们都在指责A同修不让说,同修A是在帮助我们改变观念,无条件向内找自己呀!同修A,谢谢你!接下来遇到的事儿,更使我把A同修当作镜子照一照自己了。

邪党“两会”期间,校长把我找去,给我提出了三条意见:一、校长说我每天签完到后,就又走了,我赶紧解释:我为了学校工作每天都是不吃饭先来签到的。二、校长说你的教学成绩不如某校好,这一下可触动了我的不让人说的好面子心,我极力辩解:校长我已经尽力了,你可以每节课在监控器里看我是怎样上课的。三、校长说两会期间你必须每天在学校里,你在楼下,我在楼上看着你,我说:校长,你不要这样做,这样做对你不好……没等我说几句,校长说,那你就快点回家吃饭去吧。

这种监视是邪党从九九年以来在所谓敏感日惯用的迫害手段,本来我从副校长那里拿了课表(我替某教师多带一个班的课),听完校长说我教学成绩不好的话,马上把课表还给了副校长,心里愤愤不平的诉说:校长说我教学成绩不好哦,不能耽误了学生。其实是“不让人说的心”在不服气。回到自己的办公室,又向其他同事议论校长说我教的不好的话,大家都纷纷为我鸣不平……

同修A的形象出现在我的脑海中,“他们怎么样能把看到的对方如何如何,反过来看自己就好了”[5]我这不是“不能说,一说就炸”[6]吗?我一下惊醒了,同修A的表现不正是我的一面镜子吗?不正照出了我的“不让说的心”吗?修了十几年了,还没有达到大法一开始就要求的做到“打不还手,骂不还口”[7]的最初标准,这我才体悟到无条件向内找的一层内涵。

感谢师父的点悟,谢谢同修的帮助,让我们转变观念。都学会无条件向内找自己,从人走向神,我不再帮助A同修向内找,而是和A同修共同发出强大的正念:彻底解体迫害同修A肉身的邪恶生命与因素,全盘否定旧势力的一切安排。

师父说:“他的事就是你的事”[8]。

注:
[1] 李洪志师父著作:《各地讲法十》〈曼哈顿讲法〉
[2] 李洪志师父诗词:《洪吟二》〈去执〉
[3] 李洪志师父著作:《转法轮》
[4] 李洪志师父著作:《各地讲法四》〈二零零四年芝加哥法会讲法〉
[5] 李洪志师父著作:《精進要旨》〈和时间的对话〉
[6] 李洪志师父著作:《各地讲法七》〈二零零六年加拿大法会讲法〉
[7] 李洪志师父著作:《悉尼法会讲法》
[8] 李洪志师父著作:《各地讲法二》〈二零零二年华盛顿DC法会讲法〉

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