浅谈文章投稿前的字词校对

【明慧网二零二六年四月五日】一般来说，文章写完后，作者都会理顺一遍，对文章结构、叙述、笔误等自己不满意的地方作出调整，然后再投稿。本文仅针对文章的字词校对方面作简单探讨。

一、文章中引用师父的讲法

文章中引用师父的讲法要全部都对照一遍，包括标点符号。另外也要注意炼功动作名称和功法口诀也不要写错了，同样需要仔细对照。法中的每个字都有法的内涵，伟大、殊胜，所以不管我们写作水平如何，这一步骤都尽量做。

二、常见错误类型与避免方法

这里列举了一些常见的错误，如果能避免出现这些常见错误，那么遗留的问题就很少了。

1）同音字笔误

例如“攻击”写成“公积”，“吓一跳”写成“下一跳”。

要想避免同音字笔误，在最开始选择候选词的时候就需要看清楚了，按下选词键之后，再看看录入到文章中的字词对不对，这样能减少出错率。

2）同形字笔误

例如“人”写成“入”，“己”写成“已”。

这样的字外形相近，稍不留意就会选错。要想避免这种笔误，同样需要在键入候选词的时候看清楚。

3）多字、少字

例如“一九三三年”写成“一九三年”，“这么多”写成“这么么多”。

这种情况不太容易针对着去避免，主要就是在写作过程中，能够明白输入的是哪些文字，思想别溜号，遇到多的、少的及时更正。

4）重复用词

例如“当我向内找的时候向内找的时候”。

这种情况，往往是复制后重复粘贴了，或者是本来已经写完了几个字，脑海里面还在继续重复这几个字，从而再次键入造成重复。

5）字词颠倒

例如“研表究明”，“我明了白”。

往往是无意中鼠标选字后挪动鼠标导致文字错位，或者字词复制粘贴的来源本来就是错的。

6）双重否定笔误

一般用双重否定方式加强语气，即同时出现两个否定意思表示肯定，例如“师父无时无刻不在看护着我”这句话，“无时无刻”和“不在”构成了双重否定，表达的就是“师父时时刻刻都在看护着我”。而如果写成“师父无时无刻在看护着我”，那意思就表达反了。

对于类似的想用双重否定方式表达的语句，写完后建议立即推敲一遍，确认意思表达正确。

7）缺少标点符号断句

如果句子太长，中间没有标点符号，那么读者读起来会有比较累的感觉。建议叙述的时候，尽量避免使用超长句，适当的断句，让对方读起来简单轻松。

有的缺少标点的语句会产生歧义，例如“大哥送你一本真相台历”这句话，如果不看上下文明确出场人物，单独看这句话，人物关系上会出现歧义，一个可能是说话者自称是大哥，另外一个可能是称呼对方为大哥。例如，对应第二个可能，加上一个逗号，改成：“大哥，送你一本真相台历”，这样读起来一目了然，也不会产生歧义了。

再举个例子，“我看到同修很高兴”这句话，理解起来有两个可能：一个可能是看到同修，高兴的是自己；另外一个可能是高兴的是同修，我看到了同修高兴的样子。如果对应第一个可能，加上逗号断句，改成“我看到同修，很高兴”，就可以避免歧义了。

8）标点符号失误

比较典型的是双引号方向写反了，这个出现频率相对较高，例如：“引用文字“、”引用文字“。另外引号都是成对出现的，有的时候开头出现一个引号，结尾的引号却一直没有出现。对于这个问题，在整理稿件的时候如果选择使用宋体字，则比较容易看清引号的方向。

还有一个时常会出现的情况，就是段落结尾使用了逗号，此时需要换成句号、感叹号等带有结尾功能的标点符号。

9）地名错误

例如“凤城”写成了“风城”。多出现于迫害简讯或迫害报道，可能稿件比较急，写完就赶紧发出去了。由于别人很难发现小一些的地名错误，而作者本人一般对当地的地名都比较熟悉，建议发稿前快速核对一下地名。

以上的常见错误，大家有一个印象就可以了，容易犯某个具体类型错误的，可以逐渐的在写作过程中克服。

三、克服先入为主思维和快速阅读的影响

有的同修可能说：我投稿前也校对了，但是发表后，发现同修给改了好几个错误，为什么我自己发现不了这些错误呢？

其实有一个原因，是先入为主思维的影响，自己下意识的会认为自己写的东西都已经斟酌过了，都是对的，所以看到错误的地方也会自动忽略。另外还有一个原因，由于是自己写的东西，自己太熟悉了，熟悉到看到一句话的第一个字，就已经在脑海中呈现出后面的一连串语句，所以阅读速度往往是非常快，做不到逐字逐句读，做不到斟酌词句，缺少推敲，遇到前面提到的那些常见错误，自然就看不出来了。

与之相反，当我们阅读别人文章的时候，因为是别人写的，不会下意识的认为每句话都是对的，所以就没有了先入为主思维的影响；同时那些事件、人、物，以及作者的思维过程，对自己来说都是新鲜的，不仔细看领会不了，所以阅读速度就比较慢，遇到那些常见错误往往就容易看出来。就是说，阅读别人文章的时候这两种影响字词校对的习惯障碍就没有那么大。

所以建议的做法是，写完文章后，不要一分钟都不停歇的就开始校对，先放一小段时间，例如放几个小时，如果不是特别急的稿件可以放一两天，把注意力从稿件中切换出去，然后再来校对，校对的时候把文章当成别人写的，带着一些审视的角度阅读，消除头脑中残存思维的影响；另外校对的时候一定要避免快速阅读，排斥那种熟悉感，放慢速度，尽量逐个字阅读，包括标点符号，整句斟酌，推敲用词。这样两方面结合，能够一定成度的抑制自己主观因素的影响，往往能够收到好的字词校对效果。

另外尽量找一些不会被打扰的时间片段校对，这样能够精力集中。能够起到很好的效果。

结语

一篇文章成文后，一点错误也没有，那是很少见的。我们在投稿前做一遍字词校对，主要是避免粗心大意带来的笔误，在我们自身这个环节减少出错，相应的给编辑同修那边就减轻了许多负担，毕竟他们面对的是海量的稿件。

另外，同修也不能因为担心有错误而不敢写作、不敢投稿了，不必有这样的想法，实际上我看到，同修的每篇文章都无比璀璨，让同修受到鼓舞，让邪恶胆寒，投稿前的字词校对只是让文章更加完美，我们根据自己的能力做就好。

以上只是个人对文章字词校对方面的一些看法，都是比较表面的一些认识，写出来与同修交流，以期抛砖引玉。有不在法上的，请同修慈悲指正！