大陆某地的明慧班


【明慧网2004年2月21日】孩子的教育和修炼问题,这是许多做家长的同修关心的问题,许多孩子为法而来,对于他们如何同化法,我们做家长的是有责任的。对此,我想谈谈我们地区办明慧班的做法,仅供同修参考。

2003年的春天,我与同修多次看到明慧网、正见网上明慧学校的消息,对国外小同修的修炼、正法环境产生了共鸣,初夏的一天,我对10岁的儿子说:“加拿大有明慧学校了。”不想儿子突然说:“妈妈,你也可以办一所明慧学校。”

我的心一震,但随之变异的观念就来阻挡“现在大陆环境险恶,不太适合”、“现在正法工作太多,浪费时间”、“没有地点怎么办”。我意识到这是干扰,但畏难情绪仍很严重,我与同修交流此事,得到同修的认可和支持,这极大地鼓舞了我。我们找来明慧网、正见网的文章,提高自己在法上对办明慧学校的认识,参照国外大法弟子的做法,决定在本地区以现有的条件为孩子们组织一个明慧班,并参照我们成人的学法组(我们地区有数个成人学法组),每周组织一次小同修集体学法,发正念,假期增加学法次数。我们把这份责任心当作正法中的一件事来做,当做整体提高的一部份来认识,抱着对小同修们负责、对大法负责的心态,在师父的慈悲呵护下,我们的明慧班开始了在正法中的作用。

刚开始的时候,由于邪恶的因素,为安全考虑,我们地点灵活变换、时间上也有变化,但必保每周一次。我们做家长的大同修陪同小同修一起学法、发正念、发现孩子的问题及时同孩子交流心得。学习的内容是《转法轮》,并每次学法都给小同修们以作业的形式要求背诵2-4首《洪吟》中的诗,下次学法检查,有时也读《明慧周刊》上关于小同修的体会和消息。开始的时候,由于小弟子们年龄参差不齐,学法很慢,有时一次只能学一个问题,而且孩子的顽皮,坐不住,边学边玩等等表现,也曾令我们心动,我们就及时向内找,交流心得,以便与小同修们共同提高。

现在《转法轮》已经学完一遍多了,《洪吟》、《论语》都已经背完了,接下来小同修们开始背《转法轮》(每次作业一段)。有意思的是当《转法轮》学完那天,我都深深地被感动,悟到在正法修炼中坚持的可贵。

通过学法,孩子们都在不知不觉中提高、变化着。有一位同修说:“我现在觉得教育孩子容易多了,用在他身上的时间比过去少多了,但孩子的学习成绩却反而提高了,还克服了自身的缺点。”

现在小同修们也懂得遇事向内找了,也参与大人一起讲真象,救度世人。一位过去胆小怕黑的小弟子学法后,一天天黑了,要独自去买东西。妈妈问他怕不怕,他说:“师父不是讲大法弟子有天兵天将护法吗,我怕什么?”说得妈妈(大法弟子)吃惊不小,这位小弟子还主动邀请妈妈去向老师讲真象,而过去他一直因怕心而阻止妈妈向他老师讲真象。

陪小同修们学法,并未影响到我们的正法工作,相反我们也有许多意想不到的收获。如看到了自身的不足,在正法中更好地发挥大法弟子的作用也得到了许多启示,整体提高了。再比如,家里的环境得到了不同程度的改善,家里不修炼的家长在日常生活中看到了孩子的变化,由开始的反对、不理解、不支持,到主动送孩子去学法,家庭环境的开创,使我们做正法的事阻力减少了,对讲清真象、整体升华、互相配合、整体圆容发挥着良性作用。

以上是本地区的一点体会和做法,不当之处请同修慈悲指正。










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